内容正文:
施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
制作人:
教研组:
时间:
文综组
吴明兰
2020.7
第三节 影响气候的因素
教学目标
1.能分析地球形状对气候的影响。
2.能举例说明地球运动对天气、气候的影响。
3.知道并分析海陆分布对气温变化的影响。
4.能举例说明地形对气温和降水的影响。
5.认识人类活动对气候状况产生深刻的影响,树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。
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施秉县第三中学2020—2021学年度第一学期集体备课
世界各地的气候为什么会千差万别?
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地球形状
地球的运动
海陆分布
地形地势
人类活动
气温
降水
气候
影响气候的主要因素
假如这是一束阳光,哪里更热?
更热
直 射
斜 射
太阳高度
假如这是一束阳光,哪里更热?
假如这是一束阳光,哪里更热?
假如这是一束阳光,哪里更热?
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直射:照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强
斜射:照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱
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如下图,将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土,同时在阳光照射20分钟后,两个温度计的显示的温度会一样吗?为什么?
不会一样。左图阳光直射沙土,获得光热多,温度高,右图阳光斜射,温度低。
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读右图,如果地球表面不是一个球面,而是一个平面,A、B、C三地的太阳高度会有不同吗?
A、B、C三地的太阳高度是相同的。
A
B
C
太阳光线
大 气 层
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(1)读右图,A、B两处中哪一处的太阳高度大?哪一处单位面积获得的太阳光热多?
(2)在希腊语中,“气候”一词原义为倾斜,指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议,夏季温度高,冬季温度低,这与太阳高度有什么关系?
A处太阳高度大,A处获得的太阳光热多。