6.2 细胞分化 学案-人教版高中生物必修一

课题 第六章 细胞的生命历程 第二节 细胞分化 本 课 基 础 知 识 清 单 一、细胞分化及其意义 1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 性差异的过程。 3．特点：(1) ______性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。 (2) ______性和_________性: 一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。 (3) ______性：在生物界各种生物中都存在。 4．意义：是生物_____________的基础。使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于 各种生理功能的效率。 5．原因(实质)：在个体发育过程中，不同的细胞中 的执行情况不同 即基因_________表达的结果(注意：各分化的细胞含有相同的基因)。 二、细胞的全能性 1．概念：已_______的细胞_____________________________________________。 2．胡萝卜的组织培养过程----------植物细胞全能性体现 (1) 植物组织培养说明植物细胞 。 (2) 植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织器官，这说明植物细胞全能性的表达需要在 条件下进行。 (3) 图中试管里的培养液应该含有 、无机盐和 等物质。 (4) 植物细胞全能性的应用：可以利用植物组织培养技术，对花卉和蔬菜等作物进行 ，还可以和 结合培育作物新类型。 3．克隆羊的培育过程----------动物细胞全能性体现 高度分化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是， 仍然保持着全能性。 4．干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 能力的细胞。 【知识链接】按分化潜能的大小，干细胞基本上可分为3种类型：①全能干细胞：具有形成所有组织器官的潜能，如胚胎干细胞；②多能干细胞：具有分化出多种组织细胞的潜能，如造血干细胞；③