内容正文:
数学 八年级上(配湘教地区使用)
参考答案
第1章 分式
1.1 分式
1.1.1 分式
1.B 2.B 3.
3
2x+1
4.整 式 有:-3x,
x2y-xy2
3
,-
1
8
,2
π
;分 式 有 5
x
,
3
5+y
, x
x-y
,x
5
-
z
y
.
5.C 6.B 7.B 8.C 9.2 10.2018
11.(1)当 x=3 时,
4x+1
2x-5
=
4×3+1
2×3-5
=13;(2)当 x=
-0.25时,
4x+1
2x-5
=
4×(-0.25)+1
2×(-0.25)-5
=0.
12.D
13.(1)要使分式
x2-1
x-1
的值为0,则x2-1=0且x-1≠0,
解得x=-1; (2)要使分式
|x|-2
(x+3)(x-2)
的值为0,
则|x|-2=0且(x+3)(x-2)≠0,解得x=-2.
14.B 15.D 16.B
17.x≠±1 18.(1)x=-4 (2)x=4
19.由题意可知,总的耕地面积为 10m 公顷,10年后全
村共有n 人,故 10 年 后 人 均 耕 地 面 积 为
10m-100
n
(公顷).当 m=1000,n=900 时,现 在 的 人 均 耕 地 面
积为
10000-100
900
=11(公顷).
20.
a+3
a2+b2+1
(答案不唯一)
21.(1)∵当x2-5x+a=0时,原分式的值不存在.∴把
x=2代入x2-5x+a=0中,得a=6;(2)由(1)知
a=6,故
6a+3
a2+3a
=
36+3
36+18
=
13
18
.
22.当x=-3时,分式的值为零,∴当x=-3时,x-m
-n=0,即 m+n= -3.又 ∵x=2 时,分 式 无 意 义,
∴当x=2时,m-2n+3x=0,即 m-2n=-6.解方
程组
m+n=-3,
m-2n=-6,{ 得
m=-4,
n=1.{
1.1.2 分式的基本性质
1.(1)a2+ab 2ab-b2 (2)x 1
2.C 3.D 4.A
5.(1)原式=
3a+4b
3a-4b
(2)原式=
5x-7y
6x+4y
6.y 7.D 8.D 9.A
10.
6a2b
8b2
=
3a2
4b2
;4x
2-4y2
2y2+2xy
=
2(x-y)
y
.
11.(1)
b
ab+b2
=
b
b(a+b)
=
1
a+b
,当a=2,b=3 时,原
式 =
1
5
;(2)
x2-4y2
x2-4xy+4y2
=
(x+2y)(x-2y)
(x-2y)2
=
x+2y
x-2y
,当x=9,y=4时,原式=17.
12.由x2-4=(x+2)(x-2)≠0,得 x≠ -2且 x≠2.
所以,当x≠-2且x≠2时,分式=
x+2
x2-4
有意义.
13.D 14.A 15.B 16.B
17.(1)
-2mn2
-8m5n3
=
1
4m4n
(2)
x+1
x2-1
=
x+1
(x-1)(x+1)
=
1
x-1
(3)
-12xm+2y2
3xmy2
=
-4x23xmy2
3xmy2
=-4x2
(4 )
16x-x3
(x-4)(x+5)
=
-x(x+4)(x-4)
(x-4)(x+5)
=
-x(x+4)(x-4)
(x-4)(x+5)
=
-x(x+4)
x+5
18.本题 答 案 不 唯 一,如 选 择 x2 -1 作 为 分 子,x2 +2x
+1 作 为 分 母,组 成 分 式
x2-1
x2+2x+1
,则 x
2-1
x2+2x+1
=
(x+1)(x-1)
(x+1)2
=
x-1
x+1
.将 x=2 代 入
x-1
x+1
中,得
原式=
1
3
.
19.小强的解题过程有错误,由于原来 分 式 的 分 母 为(x
-7)(x-1),因此代入的x 的值不能等于7或1,否
则原来的分式无意义.如取x=0时,原式=7.
20.他们两人的说法都不对.① 式是正确的,因为分式的
分子、分母同时除以 x-y,而左边的分式是 一 定 有
意义的,所以 x-y≠0,即分式的分子、分 母 可 以 同
除以(x-y),约分得
x
y
,因此①式正确;②式是错误
的,因为分式的分子、分母同时乘x-y,这里的x-
y 有可能为0,即 可 能 存 在 x=y 的 情 况,从 而 导 致
②式不一定成立.
1.2 分式的乘法和除法
1.2.1 分式的乘法和除法
1.C 2.D 3.
5c
2a3
4.x+3 5.C 6.C
7.-
x-1
2
8.
1
x
9.(1)
ab2
2c2
4cd
-3a2b2
= -
4ab2cd
6a2b2c2
= -
2d
3ac
(2)(xy-
x2)
xy
x-y
=-x(x-y)
xy
x-y