期末复习 教案-人教版七年级历史上册

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 七年级历史上册期末复习 教学目标：1.了解夏朝到南北朝时期王朝更替的基本线索。 2.了解我国各民族之间交流、交往和交融的基本史实。了解炎黄联盟、游牧民族内迁、北方地区的民族交融等基本史实，思考并认识历史发展的必然性。 3.知道商鞅变法、北魏孝文帝改革等重大历史事件，认识改革对社会发展的促进作用。 4.了解禅让制、世袭制、分封制、中央集权制、郡县制等重要制度，认识制度创新的重要意义。5.了解甲骨文、青铜器、百家争鸣、两汉科技文化、魏晋南北朝科技文化等基本史实。 教学重点：复习专题中涉及的基本史实。 教学难点：运用基础知识，解决问题。 教学方法及措施： 教学过程 修订、增减 一、情境引入 简述复习范围，概述本册主要内容，强调复习重点难点，明确复习的顺序和主要复习主题。 二、自主复习 基础自查 （一）朝代更迭 熟读朝代顺序歌，了解朝代更替基本史实，动手绘制年代尺。 盘古开天神话传，三皇五帝数千年。炎帝黄帝华夏祖，尧舜禹王位让贤。 夏商西周奴隶制，东周列国变封建。秦汉统一开疆域，三国纷争起战乱。 西晋东晋南北朝，隋唐疆域又扩展。五代十国闹割据，宋辽夏金归大元。 明朝船队下西洋，清朝锁国被破关。民国内战加外战，人民共和开新篇。 （二）制度创新 填充表格，掌握基础。 制度 内容 时间 相关 人物 意义 禅让制 世袭制 分封制 中央集权制 秦始皇 汉武帝 郡县制 （三）重要改革 制度 商鞅变法 孝文帝改革 时间 在位君主 背景 内容 作用 启示 （四）民族交融与对外交往 1.炎帝与黄帝：阪泉之战、涿鹿之战；2.春秋战国战争：影响；3．秦朝统一：措施、意义4.张骞通西域：目的、过程、作用；5.丝绸之路：路线、意义；6.北方游牧民族内迁：时间、分布；7.江南地区开发：原因、影响 ；8.孝文帝改革：内容、影响；9.北方地区民族交融：方式、意义 （五）经济发展 1.原始农耕：典型代表；2.铁器牛耕：作用；3.封建盛世：文景之治、光武中