词法复习 名词2 课件-2021届高三英语一轮复习

词法复习 名词（二） 高三年级 英语 名词 名词的分类 普通名词 个体名词 集合名词 物质名词 抽象名词 专有名词 名词的数 可数名词 不可数名词 部分名词的习惯用法 名词所有格 “名词+-’s结构” “of+名词”结构 双重所有格 Step 1: Analysis of the material Step 2: Leading-in 1. Meetings and phone calls take up a large part of the day. 2. My brother is a worker. 3. They love our school very much. 4. They call me Lily sometimes. 5. He dropped the coffee cup and broke it. 6. They are leaving for Beijing next Tuesday. 7. We students should study hard. Step 3: Knowledge learning 作主语 作宾语 作同位语 作状语 作定语 作补语 作表语 句法功能 1.作主语 e.g. Iron does not rust in air-free water.铁在没有空气的水中不生锈。 e.g. Meetings and phone calls take up a large part of the day. 会议和电 话占据了一天中的大部分时间。 2.作表语 e.g. My brother is a worker. 我弟弟是个工人。 e.g. She turned writer when she grew up. 她长大后成了一名作家。 3.做宾语 e.g. They also light lamps and play music because they think this will lead the ancestors back to earth. 他们还点起灯，奏响乐曲，因 为他们认为这样做可以把祖先引回世上。 4.作补足语 They call me Lily sometimes. 他们有时叫我Lily。 5.作定语 （1）名词作定语通常用单数形式，表示功能、类别等。 a book case 书柜（表示功能） a coffee cup 咖啡杯（表示类别） e.g. This is the journal of my bicycle trip across Canada in the summer of 2019. 这就是我在2019年夏季在加拿大的自行车旅游日记。 5.作定语 （2）某些以-s结尾的名词作定语时，-s保留。 customs officer 海关官员 arms control 军备控制 savings bank 储蓄所 clothes shop 服装店 goods train 货车 works manager 工程经理 5.作定语 （3）名词作定语强调被修饰成分的内容和功能，但与其同根的 形容词作定语则强调被修饰成分的特点或属性。 a gold watch 一块金表 a golden watch 一块金色的手表 拓展： the party member 党员 the party’s call 党的号召 a student teacher 实习老师 a student’s teacher 学生的老师 名词作定语往往说明被修饰词的材料、用途、时间、类别等；而 名词所有格作定语则强调与被修饰词的所有关系或主谓关系。 6.作状语 e.g. They are leaving for Beijing next Tuesday。他们下周二要去 北京。 e.g. He was late for class this morning. 今天早上他上课迟到了。 注意：名词作状语常用来指时间和距离。 7.作同位语 e.g. Mr. Smith, our leader, is speaking now. 我们的领导史密斯先生正在讲话。 （our leader 作 Mr. Smith 的同位语） e.g. We students should study hard. 我们学生应该努力学习。 （students 作 we 的同位语） 名词 主