第二章 高考热点强化训练2 力与物体的平衡（课件）-2021高考物理【步步高】大一轮复习讲义（人教版）

高考热点强化训练2　 力与物体的平衡 大一轮复习讲义 1.(2019·河南平顶山市一轮复习质检)如图1所示为手机被吸在磁性手机支架上的情形，汽车正在水平路面上加速直线行驶，关于手机的受力，下列说法正确的是 A.手机可能只受三个力的作用 B.手机可能不受摩擦力的作用 C.支架对手机的作用力一定竖直向上 D.支架对手机的作用力一定大于手机的重力 1 2 3 4 √ 5 6 7 8 图1 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　手机一定受重力，磁性吸引力、支架的支持力以及支架对手机的摩擦力四个力的作用，并且由于支持力和磁性吸引力方向都与支架平面垂直，当手机加速前进时，手机所受沿磁片向上的摩擦力大于重力沿磁片向下的分力，即一定有摩擦力，选项A、B错误； 由于汽车在加速运动，因此支架对手机的作用力与手机受到的重力的合力一定水平向前，根据力的合成可知，支架对手机的作用力一定斜向前方，且大于重力，选项C错误，D正确. 2.(2019·广西梧州市2月联考)如图2所示，在水平地面上放置的一个质量为M的斜面体(斜面光滑)，斜面体上放置一个质量为m的物块，物块与固定墙面上的轻质弹簧相连，弹簧的轴线始终与斜面平行，若物块在斜面上做往复运动的过程中，斜面体始终保持静止，则下列选项中画出的关于地面对斜面体的摩擦力Ff与时间t的关系图象正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 图2 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　因为斜面光滑，所以斜面体的受力如图所示，物块对斜面体的压力始终不变，故地面对斜面的摩擦力大小恒定，且方向始终向右，故选A. 3.(多选)(2019·山东日照市二模)如图3所示为一种儿童玩具，在以O点为圆心的四分之一竖直圆弧轨道上，有一个光滑的小球(不能视为质点)，O′为小球的圆心.挡板OM沿着圆弧轨道的半径，以O点为转轴，从竖直位置开始推着小球缓慢顺时针转动(水平向里看)，到小球触到水平线的过程中 A.圆弧轨道对小球的支持力逐渐增大 B.圆弧轨道对小球的支持力逐渐减小 C.挡板对小球的支持力逐渐增大 D.挡板对小球的支持力逐渐减小 1 2 3 4 5 6 7 8 图3 √ √ 1 2 3 4 4.(2018·盐城中学最后一卷)如图4所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平，现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA之间的夹角θ<90°，设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法正确的是 A.FOA一直增大 B.FOA一直减小 C.FOB一直减小 D.FOB先增大后减小 √ 5 6 7 8 图4 1 2 3 4 解析　对结点O受力分析：重力G、绳OA的拉力FOA和绳OB的拉力FOB，根据平衡条件知，两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB在两个位置时力的合成图如图所示，由图看出，由3→2→1的过程中，FOA逐渐减小，FOB先减小后增大，当θ＝90°时，FOB最小. 5 6 7 8 1 2 3 4 5.(2019·东北三省三校第二次联合模拟)如图5所示，左侧是半径为R的四分之一圆弧，右侧是半径为2R的一段圆弧.二者圆心在一条竖直线上，小球a、b通过一轻绳相连，二者恰好于等高处平衡.已知θ＝37°，不计所有摩擦，则小球a、b的质量之比为 A.3∶4 B.3∶5 C.4∶5 D.1∶2 √ 5 6 7 8 图5 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　对a和b两个小球受力分析，受力分析图如图所示，由几何关系知，α＝θ＝37°，因一根绳上的拉力相等，故拉力都为FT； 6.(多选)(2019·安徽淮南市第二次模拟)如图6所示，水平地面上有一倾角为θ的光滑斜面(底面粗糙)，一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上的O点，另一端连接一质量为m的木块.开始时，把木块放在斜面上某位置，木块和斜面均静止不动，此时弹簧水平且处于压缩状态.已知重力加速度为g，则下列说法正确的是 A.开始时，弹簧弹力大小等于mgtan θ B.开始时，斜面受到三个力的作用 C.若将O点稍微下移一点，木块仍可能在原位置静止 D.若将O点稍微上移一点，木块仍可能在原位置静止 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 图6 √ 解析　对木块受力分析，根据平衡条件可知，开始时，弹簧弹力大小F＝mgtan θ，选项A正确； 开始时，斜面受到重力、地面的支持力和摩擦力、木块的压力四个力的作用，选项B错误； 若将O点稍微下移一点，则弹簧长度增加，弹力减小，由图可知，木块仍可能在原位置静止，选项C正确； 若将O点稍微上移一点，弹簧弹力仍减小，但是木块平衡需要的弹力F要增加，可知木块不可能在原位置静止，选项D错误. 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 7.(2019·山东济宁市一模)如图