第三章 (7＋2＋2)章末综合能力滚动练（课件）-2021高考物理【步步高】大一轮复习讲义（人教版）

(7＋2＋2) 章末综合能力滚动练 大一轮复习讲义 一、单项选择题 1.(2019·江苏南通市、盐城市六校高三联考)如图1所示，用细绳系住小球放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，球对绳的拉力FT和对斜面的压力FN将 A.FT逐渐增大，FN逐渐减小 B.FT逐渐减小，FN逐渐增大 C.FT先增大后减小，FN逐渐减小 D.FT先减小后增大，FN逐渐减小 1 2 3 4 √ 5 6 7 8 9 10 11 图1 解析　以小球为研究对象受力分析，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，根据平衡条件可知拉力与支持力的合力与重力mg等大反向，即保持不变.作出三个位置拉力与支持力的合成的示意图， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 通过力的图示可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，绳子拉力FT先减小后增大，斜面对小球的支持力逐渐减小，由牛顿第三定律知，小球对斜面的压力FN逐渐减小，D正确. 2.如图2所示，物体A、B叠放在水平粗糙桌面上，用水平力F拉物体B，使A随B一起向右做匀加速直线运动，则与物体B发生作用与反作用的力有 A.三对 B.四对 C.五对 D.六对 1 2 3 4 √ 5 6 7 8 9 10 11 图2 3.如图3所示，在倾角为α的斜面上放一质量为m的小球，小球被竖直的木板挡住，重力加速度为g，则球对挡板的压力大小是 A.mgcos α　　　　　 B.mgtan α 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 图3 解析　对小球受力分析如图所示，小球的重力mg的两个分力分别与FN1、FN2大小相等，方向相反，故FN1＝G1＝mgtan α，由牛顿第三定律可知，球对挡板的压力大小FN1′＝FN1＝mgtan α. 4.(2019·上海嘉定区二模)如图4所示，小明站在体重计上，当他静止时体重计的指针指在45 kg刻度处.若他快速蹲下，则在他下蹲的整个过程中，体重计的指针 A.一直指在大于45 kg刻度处 B.一直指在小于45 kg刻度处 C.先指在大于45 kg刻度处，后指在小于45 kg刻度处 D.先指在小于45 kg刻度处，后指在大于45 kg刻度处 图4 √ 解析　小明先加速下降，有方向向下的加速度，此时他对体重计的压力小于重力，处于失重状态，后减速下降，有方向向上的加速度，此时他对体重计的压力大于重力，处于超重状态，因此视重先变小后变大，则读出的质量先小于45 kg，后大于45 kg，只有选项D正确. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5.(2019·闽粤赣三省十校下学期联考)如图5所示，倾斜固定直杆与水平方向成60°角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与一小球相连接.当圆环沿直杆下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方向成30°角.下列说法中正确的是 A.圆环不一定加速下滑 B.圆环可能匀速下滑 C.圆环与杆之间一定没有摩擦 D.圆环与杆之间一定存在摩擦 √ 5 6 7 8 9 10 11 图5 解析　以小球为研究对象受力分析，小球受到竖直向下的重力和细线的拉力，小球的合外力不为零，小球不可能匀速下滑，小球与圆环相对静止，圆环也不可能匀速下滑，B项错误； 设错误，圆环与杆之间一定存在摩擦，C项错误，D项正确. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 二、多项选择题 6.如图6所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态.若将固定点c向右移动少许，而a与斜劈始终静止，则 A.细线对物体a的拉力增大 B.斜劈对地面的压力减小 C.斜劈对物体a的摩擦力减小 D.地面对斜劈的摩擦力增大 √ 4 5 6 7 8 图6 9 10 11 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　对滑轮2和物体b整体受力分析，受重力和两个拉力，如图甲所示. 9 10 11 将固定点c向右移动少许，则θ增加，故拉力FT增大，故A正确； 对斜劈、物体a、物体b和滑轮整体受力分析，受重力、支持力、细线的拉力和地面的摩擦力，如图乙所示. 根据平衡条件，有FN＝G总－FTcos θ＝G总－ ，FN与角度θ无关，恒定不变，根据牛顿第三定律，斜劈对地面的压力也不变，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 Ff＝FTsin θ＝ tan θ，将固定点c向右移动少许，则θ增大，故摩擦力增大，D正确； 对物体a受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，由于不知道拉力与重力的下滑分力的大小关系，故无法判断静摩擦力的方向，不能判断静摩擦力的变化情况，C错误. 9 10 11 7.(2019·辽宁葫芦岛市第一次模拟)如图7