2.1知识与智慧-粤教版（2019）高中信息技术必修一课件

2019粤教版信息技术必修一 数据与计算 2.1知识与智慧 2.2数字化学习与创新 第二章 知识与数字化学习 2.1.1知识 2.1.2智慧 2.1知识与智慧 1.知识 知识 知识就是力量 什么是知识？ 这是知识吗？ 看一本书，明白了一些道理 知道了一年有12个月，24个节气 知道路程=速度*时间 懂得如何求证一个三角形是直角三角形 知识 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。 知识 信息 提炼、研究、分析 反映事物的本质 知识的发现路径 1 做实验 2 获取观察数据 3 分析处理数据 4 5 6 7 推理建立数学模型 实验验证模型 形成知识 应用知识解决问题 习题 以下关于知识的说法正确的是（ ） A. 数据就是知识。 B. 知识等价于信息。 C. 知识就是智慧。 D. 知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。 D 2.智慧 智慧 掌握了勾股定理，运用了该定理证明三角形是直角三角形 掌握了计算机蓝屏的原理以及计算机蓝屏的修复方法，小蓝帮父母维修了家里蓝屏的电脑 发现天上布满乌云，带了把伞出门 智慧 数据、信息、知识与智慧的关系 数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。 从数据到信息的转化，主要理解数据间的相互联系； 从信息到知识的转化，主要理解信息间的相互联系，发现和抽象其规律； 从知识到智慧的转化，主要理解和应用知识原理与法则解决现实世界的问题 讨论 小组成员之间举例说明信数据、信息、知识和智慧的相互关系，并推荐代表分享 习题 以下关于数据、信息、知识与智慧的理解，不正确的是（ ） A.数据是客观世界事物现象的符号记录 B.信息就是知识 C.信息是经过加工、处理的有意义的数据 D.知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质 B 总结 数据 客观事物的符号记录 信息 具有意义的数据，是经过加工处理的数据 知识 对获取的信息进行系统地提炼、研究、分析的结果 智慧 达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力 $$