1.2.1 细胞的结构和功能 第2课时 课件 济南版七年级生物上册

第一节 细胞的结构和功能 济南版初中生物七年级上册 1、通过探究活动阐明细胞是生命活动的基本单位。 2、学会观察草履虫生命活动的方式。 3、能说出植物细胞的结构和功能（重点） 介绍草履虫的生活环境： 在气候温暖的季节，找一处水质洁净的池塘、水沟或稻田，在枯叶或旧稻茬周围取一部分水放入广口瓶内，将瓶子敞口放在湿暖而不被阳光直射的地方。3---5天后，会发现瓶中有许多运动的小白点，这些小白点就是草履虫。 草履虫有净化污水的作用： 草履虫对污水净化有一定的作用:据统计,一只草履虫每小时能够形成60个食物泡,每个食物泡中大约有30个细菌,因此一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌 探究草履虫对刺激的反应 在气候温暖的季节，找一处水质洁净的池塘、水沟或稻田，在枯叶或旧稻茬周围取一部分水放入广口瓶内，将瓶子敞口放在温暖而不被阳光直射的地方。3～5 天后，会发现瓶中有许多运动着的小白点，这些小白点就是草履虫个体微小，由一个细胞构成、像草鞋的动物。 探究新知 细胞是生命活动的基本单位： 提出问题： 作出假设： 制定计划： 草履虫对刺激会表现出什么样的反应？ 草履虫对刺激表现出逃避或趋向 1、【探究活动】探究草履虫对刺激的反应 材料用具： 操作方案： 1、在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，依次用肉眼和放大镜观察草履虫。 　　　 2、在载玻片A处滴一滴质量分数为5%的食盐溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液。用牙签分别划通草履虫培养液和A、B两处溶液，形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向。 实施计划： 实验现象： 1、合理分组 2、制定方案进行操作 3、观察记录 培养液中的草履虫有的运动到A处食盐溶液中又返回到原来的培养液中， 有的运动到B处葡萄糖溶液中，并在此越聚越多。 草履虫培养液 A B 食盐溶液 葡萄糖溶液 草履虫培养液 A B 食盐溶液 葡萄糖溶液 　　　 得出结论： 草履虫对刺激表现出逃避或趋向 1、用放大镜观察草履虫运动方向 2、从培养液表层吸取草履虫原因：①表层氧气含量丰富，草履虫在此处呼吸，表层草履虫数量多。②多数单细胞动物都有趋光性。 3、观察草履虫结构时，为防止草履虫运动过速：应在培养液中加入几丝棉花纤维。 4、连桥的画法：从食盐水溶液划向培养液，从葡萄糖溶液划向培养液。这样操作的目的是：防止划桥时将草履虫带向食盐水溶液和葡萄糖溶液中