高一地理中图版(2019)必修第一册 2.1.2热力环流 (共17张PPT)

2020-10-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版必修第一册
年级 高一
章节 第三节 大气受热过程与热力环流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.98 MB
发布时间 2020-10-18
更新时间 2021-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25308545.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

济南外国语学校 刘晓春 第三节 大气受热过程与热力环流 第二课时 第二章 自然地理要素及现象 热力环流 知识铺垫 1.说出气压的含义? 2.同一地点,随着海拔的升高,气压越来越_______;气温越来 越______。 3.同一海拔高度,大气总是从气压_____的地区流向气压_____ 的地区。 观测高度到大气上界单位面积内铅直大气柱的重量,即为大气压强,简称气压。 低 低 高 低 气压相等各点所组成的面叫等压面。 观察实验现象,绘制气流的运动过程示意图,并尝试分析原因。 实验观察 热 冷 气流运动过程示意 热力环流是大气运动最简单的形式。 实验结论 由地面冷热不均引起的大气运动称为热力环流。 A B C D E 结合实验观察,填出A-E的热力环流过程。 地面受热不均 大气水平运动 大气垂直运动 大气受热不均 同一水平面形成气压差 热力环流 大气运动的根本原因 根据热力环流的形成过程,回答下列问题。 a b c 1 2 3 1. 判断a、b、c三地的受热情况。 冷 冷 热 2. 判断a、b、c三地的气压大小。 3. 判断1、2、3三地的气压大小。 Pa=Pc>Pb P2>P1=P3 4. 判断a、b、c、1、2、3三地的 气压大小。 Pa=Pc>Pb>P2>P1=P3 热力环流 A' C' B' 600 hPa 700 hPa 800 hPa 900 hPa 1 000 hPa 高压 高压 高压 低压 低压 低压 热A 冷C 冷B 热力环流 地面 思考: 是6:00—8:00拍摄还是10:00—12:00拍摄好?请你给出建议,并说明理由。 热力环流 校学联要为微电影节宣传拍摄一张女生面朝大海,头发飞扬的照片。 2 000米 等压面 3 1 2 4 地面 A B 练习: (1)把1~4按气压值从高到低排序:______________ (2)绘出热力环流过程箭头。 (3)A_______(受热、冷却),B________(受热、冷却) 1、3、4、2 高压 低压 低压 高压 受热 受热 冷却 冷却 热力环流 海陆风 热力环流 你的亲友夏季想去海边避暑,向你咨询海边凉快的原因,请你用热力环流知识解释。 阅读材料,运用热力环流原理,分析河谷工业区的污染物扩散的原因。 美国宾夕法尼

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