人教版七年级历史与社会上册1.1我的家在哪里（共53张PPT）

从社区看我家 第一课 我的家在哪里 猜一猜 高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 谜底：地图 想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？ 比一比：看谁观察得最仔细，差异找得最多。 1、两图方向不同 -----要有统一的方向 （方向） 2、图幅有大有小 -----要有统一的大小 （比例尺） 3、符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号 （图例和注记） 指图的大小 想一想：怎样修改一下，这两幅图 就会一致，使人容易看懂？ 一、 地图的三要素 “语言” 方向 比例尺 图例和注记 比例尺 1、比例尺的含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 2、比例尺的公式 （所以比例尺也叫缩尺） 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺 注意：计算时单位要换算为厘米 练习题： A. 在一幅图中小河的长度为10厘米，但它的实地距离是300米，求这幅地图的比例尺是多少？ 练习题： B.小明的家和学校的实地距离是500米，在比例尺为1：10000的地图中小明家和学校间的距离是多少？ C. 在一张城市地图中一条公路的长度为10厘米，而且这个地图的比例尺是1：10万，这条公路的实地距离是多少？ 练习题： B.小明的家和学校的实地距离是500米，在比例尺为1：10000的地图中小明家和学校间的距离是多少？ C. 在一张城市地图中一条公路的长度为10厘米，而且这个地图的比例尺是1：10万，这条公路的实地距离是多少？ ①数字式：如：1：500000或 ②线段式：如： ③文字式： 如：图上1厘米代表实地距离5千米 3、比例尺的表示方法 1 500000 └--┚ 0 5千米 4、比例尺的大小比较 分子相同，都为1： 分母小（即实际距离小）的比例尺大 分母大（即实际距离大）的比例尺小 做一做 (1). 1:1000——1:30000 1: