学业质量标准检测4 课时作业 人教版高中生物选修3

2020-10-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 140 KB
发布时间 2020-10-17
更新时间 2020-10-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25303207.html
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来源 学科网

内容正文:

专题四 学业质量标准检测 时间70分钟,满分100分。 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.转基因植物可能引起营养成分发生改变的根据是( D ) A.部分DNA发生了重组 B.某一基因可以控制合成不同的蛋白质 C.重组DNA控制一种蛋白质的合成 D.有些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,可能会导致转基因农作物营养成分的改变 解析:转基因农作物尽管只是部分DNA发生了重组,但是,有些基因足以使植物内某些代谢途径发生变化。这可能会导致转基因农作物营养成分的改变。 2.大多数人认为,用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子是符合伦理道德的,下面哪项不是他们的理由( D ) A.父母是出于爱子之心,为了救治孩子 B.这是救治患者最好、最快捷的办法 C.提供骨髓中的造血干细胞不会对婴儿造成伤害 D.把试管婴儿当作人体配件工厂是对生命的不尊重 3.科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现,这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,这一现象说明( C ) ①转基因作物的基因可传播到野生植物中 ②转基因作物可对生物的多样性构成威胁 ③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究 ④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别 A.②④     B.③④ C.①②   D.①③ 解析:转基因作物可通过杂交将本身的基因传播到野生植物中;基因污染可能会对生物的多样性构成威胁;虽然转基因生物存在危害,但我们应理性地看待转基因生物的研究;自然杂交是同种生物个体之间的基因交流,而转基因是将外源基因导入受体细胞的过程,即不同生物之间基因的交流。 4.下列这些行为,我们应该支持的是( B ) A.对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染 B.在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散 C.用重组技术制造全新的致病菌 D.将蜡状杆菌[条件致病菌,只有大量食入该菌(107个/g)时才会引起中毒]改造成像炭疽杆菌那样的致病菌 5.据统计,从20世纪90年代至今,全世界包括基因制药在内的生物技术药物的销售额以年均30%的速度增长,生物制药已成为21世纪的朝阳产业。下列有关说法不正确的是( C ) A.我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂” B.对于基因制药,我

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