内容正文:
专题一
基因工程
〔趣 味 导 学〕
当人们的许多奇思妙想成为现实后,又有人想出了天方夜谭式的神话,能否让水稻植株也能够固定空气中的氮?能否让细菌也能够吐出蚕丝?能否让微生物也能够生产出人的胰岛素、干扰素等珍贵的药物?想创造这些生物新品种,你认为能实现吗?
〔专 题 概 述〕
本专题包括了“DNA重组技术的基本工具”“基因工程的基本操作程序”“基因工程的应用”及“蛋白质工程的崛起”,另外还在专题开始回顾了基因工程的诞生和发展历程。
教材首先讲述了基因工程的概念、基本工具,在此基础上又讲述了基因工程的基本操作程序,让我们对基因工程有了一个较完整的认识。基因工程的应用则主要从植物基因工程、动物基因工程和基因治疗等几个方面进行了阐述。这样不仅可以使我们充分了解基因工程的最新进展,更重要的是以此激发我们学习生物学的兴趣,培养科学探索精神和奉献精神。
在本专题内容中,DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序是近年高考中经常涉及的重点内容,也是难点。在这些知识中,往往考察用遗传学的基本知识分析生物技术的原理的能力,并对一些社会焦点和热点问题理解和分析能力,认识科学技术的发展所带来的双重影响。
〔学 法 指 导〕
本专题内容较为抽象,在学习时应注意:
1.应联系前面已经学过的DNA的结构和功能、半保留复制、中心法则、遗传密码等知识,有助于理解DNA重组技术的基本工具、操作步骤及应用。
2.需要认真阅读教材中的每个图解,充分发挥想象力,将抽象内容具体化。
〔专 题 重 点〕
基因工程所需的三种基本工具;基因工程的基本操作程序四个步骤;基因工程在农业和医疗等方面的应用;蛋白质工程的原理。
〔专 题 难 点〕
基因工程载体需要具备的条件;从基因文库中获取目的基因;利用PCR技术扩增目的基因;基因治疗;蛋白质工程的原理。
第一节 DNA重组技术的基本工具
学 习 目 标 课 程 标 准
1.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。
2.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。(重、难点)
3.简述基因工程中载体需要具备的条件。(重点) 简述基因工程的诞生。
4
核心素养·技能培优
5
问题释疑·探究升华
6
知识构建·条分缕析
7
训练巩固·课堂达标
8
课时作业·素养演练
1
基础知识·双基夯实
2
课内探究·名师点津
3
指点迷津·拨云见日