商务星球版八年级地理上册 1.3多民族的大家庭 导学案

年级 八年级 学科 地理 制定日期 课型 新授 课题 多民族的大家庭 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1.掌握认识我国是由56个民族组成的多民族国家，结合生活认识我国的民族风情。 2.。运用中国民族分布示意图，说出我国民族分布的特点。 3.了解我国宪法规定的相关民族政策。 过程与方法目标 通过对中国民族分布示意图的理解，进一步掌握我国各民族分布的基本特点。 情感态度与价值观 1.深入了解我国多民族的灿烂文化，激发学生爱国情怀。 2.了解我国宪法规定的相关民族政策，树立各民族一律平等、相互尊重、共同维护祖国和平统一 的正确观点 教学重点 通过中国民族分布图，掌握我国民族分布特征。 教学难点 通过中国民族分布图，掌握我国民族分布特征。 教学过程 第一步：前知回顾，引入新课 出示图片，提出疑问“为什么图片上的人衣服穿着不一样？”得出“每个人所在民族不一样”的结论，从而导入新课“多民族的大家庭”。 第二步：学习目标 1.了解认识我国是由多民族组成的国家，了解各民族不同的风俗习惯和文化传统。 2.看图分析我国民族分布特点，汉族和少数民族的主要分布地区有什么不同。 3.了解我国宪法规定的相关民族政策，明白各民族一律平等、团结互助的关系，共同维护祖国和平统一。 第三步：自学质疑，合作探究 时间：5分钟 范围：P17-P20 要求：边学边记，根据以上学习目标，对知识点重难点和有疑问的地方进行标记，然后就疑难知识进行小组讨论。并回答以下问题 【知识升华】 1、重点指出“壮族是我国人口最多的少数民族” 2、出示大量图片，认识主要民族的不同风俗节日 EMBED PowerPoint.Slide.12 EMBED PowerPoint.Slide.12 EMBED PowerPoint.Slide.12 3、检测学生对各民族节日的认识。 4、出示中国民族分布图，总结我国民族分布特征 5、点出“云南省是少数民族数量最多的省级行政区” 6、认识民族自治，说出五个民族自治区。 个人修订 此处可以同桌互查，这样可以提高效率。 此处民族的分布特点要重点讲解，民族的分布范围也要着重记忆。 板书 设计 课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想） MACROBUTT