内容正文:
初中科学备课组
教师 余老师
班级
学生
日期:
上课时间:
主课题:内能,核能
教学目标:
1、 知道内熊改变的两种途径(做功和热传递)、知道用热量来衡量内能的变化
2、 能用热量的计算公式进行简单计算
3、 了解裂变和链式反应、聚变和热核反应
4、 知道核电站基本工作原理
5、 知道能量的转化与传递有一定的方向性、了解能的转化和守恒定律
6、 知道地球上能量的主要来源
教学重难点:
1、 内熊改变途径
2、 热量的计算公式
教学内容
一、热身训练
1.如图所示,小明同学闻到瓶中醋的气味,这是因为( )
A.分子在永不停息地运动
B.分子间有间隙
C.分子间存在着斥力
D.分子间存在着引力
2.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是( )
A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多
B.物体内能增加,温度一定升高
C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量
D.物体温度升高,它的热量一定增加
3.下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是( )
A.金属汤勺放在热汤中,温度升高 B.在冬季人们常用热水袋取暖
C.食品放在冰箱中,温度降低 D.铁丝被反复弯折,弯折处发热
4.下列关于内能的说法中正确的是( )
A.静止的物体没有内能 B.0℃以下的物体没有内能
C.内能和机械能是同一种形式的能量 D.内能与物体的温度有关
5.下列示例中,属于内能转化为机械能的是( )
A.水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 B.两手相互摩擦,手心变热
C.用气筒给自行车打气,气筒会发热 D.流星与空气摩擦生热、发光
6.下列有关能量转化的叙述,不正确的是( )
A.射箭是将势能转化成动能 B.核电站发电是将核能转化成电能
C.蓄电池充电是将化学能转化成电能 D.钻木取火是将机械能转化成内能
7.下列对能量转化分析错误的是( )
A.水电站主要将机械能转化为电能 B.核电站主要将核能转化为电能
C.太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 D.热机主要将机械能转化为电能
8. “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是( )
A.推广利用太阳能 B.家庭电器长期处于待机状态
C.循环使用生活用水 D.回收有机垃圾用于生产沼气
9.目前,“低碳”、“绿色”等词语逐渐成为人们日常生活中谈论的热门话题,各级政府对此高度重视,并采取了一系列措施。下列措施不符合“低碳”、“绿色”要求的是( )
A.大力发展风力发电 B.倡导多乘公交车,少开私家车
C.大力发展火力发电 D.加大对污染企业的减排监管力度
10.第41届世博会已于2010年5月1日在上海开幕。为了体现“城市,让生活更美好”的世博会主题精神,某校同学提出下列环保建议,其中你认为可行的是( )
①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;③开发生产无汞电池;④提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;⑤分类回收垃圾
A.①③⑤ B.①③④⑤
C.①②③⑤ D.①②③④⑤
二、知识回顾
1、能源
1.凡是能提供能量的物质资源,都可称为能源.
2.可以从 直接获取的能源,统称为一次能源,如化石能源、风能、太阳能、核能、地热能等;无法从自然界中直接获取,必须通过 的消耗才能得到的能源叫二次能源,如电能.
3.越用越少,不可能在 内从自然界得到补充的能源,叫不可再生能源,如化石能源、核能;可以在 里源源不断地得到的能源,叫可再生能源,如水能、风能、太阳能、生物质能.
4.由 提供的能量叫生物质能,如木柴、草、肉类等
2、分子热运动
1.物质由 组成,一切物质的分子都在不停地做_ 运动,这种运动和温度有关,又叫做分子的_ _。温度越高,分子热运动 。
2.扩散现象:不同物质相互_ __时,彼此_ _的现象叫扩散。扩散现象说明:(1)分子间有_ _;(2)一切物质的分子都在_ _运动。影响扩散快慢的主要因素是_ _, 越高,扩散越_ _。
3.分子间存在着相互作用的_ __和_ 。当分子间的距离很小时,作用力表现为_ ;当分子间的距离稍大时,作用力表现为_ ;如果分子相距 _,作用力就变得_ _,可以忽略。
3、内能
1.内能的定义