华师大版科学中考一轮复习 第5讲 功和能专题讲义-2(word版有答案)

2020-10-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 554 KB
发布时间 2020-10-16
更新时间 2023-04-09
作者 余狄
品牌系列 -
审核时间 2020-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25298230.html
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来源 学科网

内容正文:

初中科学备课组 教师 余老师 班级 学生 日期: 上课时间: 主课题: 功和能 教学目标: 1、 能用功的公式进行简单计算 2、 运用功率公式进行简单计算 3、 理解机械效率并会简单计算 4、 了解机械能守恒定律的含义 教学重难点: 1、 功和功率的应用与计算 2、 各种机械的机械效率 3、 功率与机械效率的区别 4、 机械能变化判断 教学内容 一、热身训练 1. 关于功、功率、机械效率说法正确的是(   ) A.功率越大,做功越快,机械效率越大 B.做功越少,功率越小,机械效率越小 C.功率越大,反映做功越快,与机械效率无关 D.机械效率越大,表明它做的功越多 2.下列实例中,人对物体做功的是(   ) A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 B.人推车,车未动 C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D.举重运动员将杠铃举起 3.如图所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部,所需拉力分别为F1和F2,所做的功分别为W1和W2.则,(   ) A.F1<F2,W1=W2 B.F1<F2,W1<W2 C.F1>F2,W1>W2 D.F1>F2,W1=W2 4.如图,用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动,若推力F对物体做了40J的功,则在这一过程中(   ) A.重力做的功一定为40J B.物体一定受到20N的摩擦力 C.物体一定运动了2m D.物体一定运动了4m 5.小明分别沿如图所示的三条路径滑到地面,在不考虑摩擦和空气阻力的情况下(   ) A.小明在顶点时只有动能,没有重力势能 B.小明沿第3条路径滑到地面时的速度最大 C.小明从顶点到地面的过程中,动能转化为重力势能 D.小明从三条路径滑到地面的过程中,机械能不变,滑到地面时的速度相等 6.(多选)如图,斜面长s为1.2m、高h为0.3m,现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端,若拉力F为5N,拉力的功率为3W,则(   ) A.斜面的机械效率为80% B.拉力做的总功为4.8J C.提升物体所做的有用功为4.8J D.物体由斜面底端运动到顶端用时2s 7. 关于机械效率,下面说法正确的是(   ) A.功率越大的机械效率越高 B.由于有用功总小于总功,机械效率总小于1 C.机械效率越低的机械,做的功就越小 D.机械效率越高的机械越省力 8. (多选) 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组.分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦,下列说法中正确的有(   ) A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率不同 B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率相同 C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等 9. 利用如图所示的杠杆将重为3N的物体缓慢匀速提高10cm,手的拉力F为2N,手移动的距离s为30cm.则杠杆的机械效率为( ) A.22% B.33% C.50% D.67% 10. 有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车,为了提高斜面的机械效率,下列做法中可取的是(  ) A.以较快的速度将木箱匀速拉上汽车 B.以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车 C.改由一个人将木箱拉匀速上汽车 D.板长不变,改用光滑的斜面板,将木箱匀速拉上车 11. 下列生活中的物理数据最接近实际的是(   ) A.人以正常速度骑自行车的功率为1kW B.把2个鸡蛋匀速举高1米做功20J C.普通日光灯正常工作电流约150Ma D.假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100% 12. 学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛,“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后,绳连续绕身体两周的跳绳方法,比赛中,初三某同学1min内摇轻绳240圈,则他在整个跳绳过程中的功率最接近于(  ) A.120W B.400W C.600W D.1000W 二、知识回顾 1、机械能(动能和势能统称机械能) 1.动能 (1)动能的概念:物体由于 而具有的能。 (2)动能大小的相关因素:物体的 越大,动能越大; 越大,动能也越大。 2.重力势能 (1)重力势能的概念:物体由于 而具有的能。 (2)重力势能的相关因素:物体的 越大,

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