10月卷（一）-2020-2021学年九年级历史上学期一月一考必备月考测试卷

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 绝密★启用前 2020-2021学年度九年级上学期一月一考必备月考测试卷 10月卷（一） 班级 姓名 得分 分值70分 时间60分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡 第I卷（选择题）（60分） 一、选择题 1．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑制、封建等级制、丕平献土、城市自治等。据此判断这堂课正在探究的是（　　） A．史前时期的人类 B．亚洲文明古国 C．世界三大宗教 D．西欧封建国家 【答案】D 【解析】 依据题干关键词“采邑分封制、丕平献土、城市自治”，结合所学可知，丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文那到罗马之间的“五城区”赠给教皇。此事件就是被基督教世界称颂了千余年的“丕平献土”，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年，故D符合题意；史前时期的人类、亚洲文明古国、世界三大宗教与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 【点睛】 本题难度较大，主要考查学生的识记和辨析能力。注意扎实掌握欧洲封建国家建立的相关史实。 2．以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是 A．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的 B．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度 C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语 【答案】B 【解析】 依据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，所以表述错误的一项是B，B项符合题意。由此分析ACD三项均表述正确，不符合题意，排除，故选B。 3．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 【答案】B 【解析】 考查点：封君封臣制度。解题思路：根据材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣”等信息可知，通过土地的封赐形成了封君与封臣之间的关系。根据所学知识可知，公元8世纪前期查理马特改革，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革后在封建贵族內部形成了严格的等级制度。但是这种封君封臣制度必须以土地封赐为直接纽带，因此第一级封君由于没有直接对二次分封的封臣赐予土地，所以双方之间就不存在契约关系，也就出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。B正确；“封建亲戚，以藩屏周”是西周的分封制，与材料不符,A错误；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵， 与材料不符,C错误；“城市的空气使人自由”是指城市发展， 与材料不符,D错误。综上故选B。 4．马渭源在《马克斯.韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明 A．封建制下的权力具有绝对的专制性 B．封臣享有法律规定的权利与义务 C．封臣与领主之间关系具有契约特征 D．封建领主对封臣具有绝对控制性 【答案】C 【解析】 题干反映了封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”，可见封臣与领主之间关系具有契约特征，领主赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护，作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚，以及承诺进贡、劳役和兵役等义务，C正确，B排除；西欧中世纪封建制度下的封君封臣制度，封臣只承认自己直接受封的领主为封主，而跟自己封主的封主却没有臣属关系，国王只能同国王的贵族封臣直接发生政治、经济