沪科版化学高二上册-10.2 结晶水合物中结晶水含量的测定 教案 学案

§10.2结晶水合物中结晶水含量的测定 (第一课时) 学科：化学 时间： 班级： 上课教师： 【概述】 教材分析 本章教材设计了三个定量实验，目的是让学生形成定量测定的科学方法、态度和技能，结晶水含量测定是学习重量法的重要载体。在教学设计上采用了分层次递进的做法:根据物质性质确定实验原理；再根据初步设想拟定初步流程（形成实验的雏形、实验的框架）；再描述具体方案（关注实验细节，如仪器、装置、药剂、操作顺序等）。 学情分析 知识基础：学生已经学习了测定1mol气体的体积定量实验，已经初步具备了定量分析实验的相关知识。能力基础：在学习第一种定量分析方法的过程中经历过从实验原理向具体方案的转化过程，而认识的深化必须基于知识的运用，因此本实验再次为学生创设参与的空间。 【教学目标分析】 1、知识与技能 （1）掌握结晶水合物中结晶水含量的测定原理和方法。 （2）学会测定胆矾中结晶水含量的操作，学会作测定中的误差分析。 （3）知道坩埚、研钵的用途和操作方法，并能初步操作。 （4）初步学会用称量的方法（重量法）解决简单化学测定的实验设计。 2、过程与方法 （1）能表达测定硫酸铜晶体中结晶水含量的过程和方法。 （2）认识恒重操作是判断结晶水合物全部失去结晶水的方法。 （3）进一步感受定量测定中“准确性”的重要性，误差分析的必要性。 3、情感态度与价值观 感悟定量测定中“准确性”的意识，逐步养成认真细致、实事求是的科学态度。 【教学重点】 （1） 结晶水合物中结水含量的测定原理。 （2） 恒重操作。 【教学难点】 （1） 设计测定硫酸铜结晶水含量的实验方案 （2） 恒重操作 【教学用品】 药品：CuSO4·xH2O 仪器：电子天平、研钵、玻璃棒、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳、 干燥器、酒精灯、药匙。 媒体：电脑、投影仪 【设计思想】 测定硫酸铜晶体里结晶水含量是高中化学一个重要的定量实验。它是帮助学生形成化学定量测定科学方法、态度、技能的重要载体。教学设计着重三个环节： （1）通过对硫酸铜晶体受热失去结晶水的性质复习，及例题分析讨论，为学习结晶水含量测定的原理和方法，设计测定硫酸铜结晶水含量的实验方案作铺垫；同时体验化学物质对人类生存、发展重要作用，以及化学学科思想、方法对推动人类科学发展重要意义，形成尊重科学，用科学为人类服务的思想观念。（2）以硫酸铜晶体中结晶水含量测定原理的讨论为