人教版（五四学制）化学九年级全册 第八单元 金属和金属材料复习 学案

《第八单元 金属和金属材料》复习课设计 教学内容 九年级化学：1、课题1 金属材料 2、课题2 金属的化学性质 3、课题3 金属资源的利用和保护 教学目标 1．掌握铁的物理性质； 2．掌握铁的化学性质及相关的现象和化学方程式，掌握铁的锈蚀条件及防护； 3．掌握铁在金属活动顺序青中的位置，能判断铁与其它金属的盐的溶液是否发生化学反应； 4．掌握含杂质的化学方程式的简单计算； 5．了解合金与纯金属相比的优良性能； 6．知道金属资源的保护和利用。 重点 1．铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途； 2．置换反应和金属活动性顺序； 3．生铁和钢的区别； 4．钢铁锈蚀条件及其防护，合理利用金属资源； 5．有关化学方程式计算中含杂质问题的计算。 难点 对金属活动性顺序的初步探究； 对钢铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究； 含杂质的化学方程式的计算。 教学时间 2课时 教学过程 一、主要内容回顾 （一）金属材料 纯金属（90多种） 分类：金属材料 合金（几千种） 常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽 2．金属的物理性质 大金数呈银白（金为黄色，铜为紫红色，锌为青白色） 大多数金属有良好的导热性、导电性和延展性，溶点高、密度大 主要因素：由金属的性质来决定 3．决定金属用途的因素 其它因素：价格、资源、美观、使用是否便利，以及废料是否便于回收和对环境的影响等 4．金属之最： （1）.铝：地壳中含量最多的金属元素；（2）.钙：人体中含量最多的元素；（3）.铁：目前世界年产量最多的金属（依次为铁、铝、铜）；（4）.银：导电、导热性最好的金属（依次为银、铜、金、铝）；（5）.铬：硬度最高的金属；（6）.钨：熔点最高的金属；（7）.汞：熔点最低的金属：（8）.饿：密度最大的金属；（9）.锂：密度最小的金属。 5.合金：（1）、定义：由一种金属与其它一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属物性的物质。（2）、与金属比较：日常生活中使用的金属材料大多数为合金，这