第1课 信息与信息社会 教案-贵州省施秉县第三中学七年级信息技术

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 一、信息与信息社会 教学目标： 1．知识与技能 （1）知道信息与信息社会。 （2）正确列举现实生活中存在的信息。 （3）了解信息处理的过程。 2．过程与方法 区分信息与信息载体、信息源。 3．情感、态度与价值观。 （1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。 （2）培养合理运用信息的习惯。 教学重点： （1）信息与信息载体、信息源的区分。 （2）信息的准确性和相关性。 教学难点： 信息与信息载体、信息源的区分。 教学方法及措施： 本节课使用讲授法、任务驱动法，在教师的指导下，围绕教学目标，通过合作探究的方式，发现、分析问题并解决问题，培养学生团结协作的精神。综合运用问答式、启发式、多媒体演示、互联网搜索等教学手段。 教学过程 修订、增减 一、引入。 同学们，本堂课是你们进入初中的第一堂信息技术课，在这里，老师先做一个调查（请家里有计算机的同学举手？）看来，计算机在我们的生活中，普及程度已经很高了，掌握计算机知识及操作技能是我们迫切的需要。那么谁能告诉大家，你主要使用计算机来做过些什么？（查资料、上QQ、玩游戏、看电影）计算机最主要的作用是用来获取、处理一些信息，什么是信息呢？计算机又是如何获取、处理信息的呢？这就是我们今天这节课要讨论的内容。   讲授新课：   什么是“信息”？举例并讲述什么是信息。  学生：从教材找出信息的定义“人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息”。  信息的特点：（1）针对人类而言 （2）具有相对性 （3）表达某种意义（4）信息离不开载体  信息的获取与处理  老师：人们在生产、生活中，需要进行大量的信息交流。今天的人们，更是被大量的各种信息所环绕。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息。在战争中，信息的重要性就更加突出，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。 下面请同学们阅读教材，找出材料中主要介绍了哪些获取信息的途径？（用电子白板幕布逐行显示课件内容）  学生：眼看、耳听、利用望远镜、显微镜、计算机网络等。 师：那么是否可以概括为：耳闻目