4.1 孙中山的三民主义-2020—2021学年高二历史必修三教师精编课件

2020-10-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.63 MB
发布时间 2020-10-15
更新时间 2020-10-16
作者 阿薛
品牌系列 -
审核时间 2020-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25282160.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

歌词: 《国父纪念歌》 我们国父,首创革命,革命血如花 推翻了专制,建设了共和,产生了民主中华。 民国新成,国事如麻,国父详加计划,重新改造中华。 三民主义,五权宪法,真理细推求,一世的辛劳,半生的奔走,为国家牺牲奋斗。 国父精神,永垂不朽,如同青天白日千秋万世长留。   神州鼎沸,国步艰难,祸患犹未已莫散了团体,休灰了志气,大家要互相勉励。 国父遗言,不要忘记,革命尚未成功,同志仍须努力。 板块一 追忆中山先生 材料 孙文之幸运和伟大之处,便是他居然能两度掌握时代主题,从而领导了中国近代化运动中两个极重要的阶段——那个面向欧美的“辛亥革命”和面向苏联的“联俄联共”。 ——唐德纲《晚清七十年》 追忆中山先生: 孙中山一生中有哪两次伟大转变? 三民主义 新三民主义 一、孙中山的三民主义 课程标准与考试说明: ★理解三民主义和新三民主义的基本内容。 ★认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用。 板块二 走近三民主义 概括三民主义提出的背景 一、三民主义(救国主义)(1905年) 1、认识三民主义:读课本,连连看。 1、认识三民主义:读课本,连连看。 民族主义 民权主义 民生主义 驱除鞑虏,恢复中华 创立民国 平均地权 政治革命 社会革命 民族革命 一、三民主义(救国主义)(1905年) (核心) 在这三权之中,谁是核心? 2、分析三民主义:阅读学案三组材料,分组讨论。 民族主义 民权主义 民生主义 反革命的力量: 革命力量: 反革命的力量: 革命力量: 反革命的力量: 革命力量: 2、分析三民主义:阅读学案三组材料,分组讨论。 民族主义 民权主义 民生主义 反革命的力量: 革命力量: 反革命的力量: 革命力量: 反革命的力量: 革命力量: 帝国主义 满清贵族 汉族 平民 中华民族 君主专制政体 资产阶级 平民 地主 农民 满清贵族 2、分析三民主义:阅读学案三组材料,分组讨论。 3、反思三民主义:三民主义的局限性在哪儿?(看图分析) 民生主义:没有切合实际的土地革命纲领,没有解决农民的土地问题 三民主义局限性: 民族主义:没有明确的反帝要求。 民权主义:缺乏广泛的群众基础。 列强 民族 民生 民权

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