第四部分 写作-专题十四　全命题作文 讲练课件—山东省2021年中考语文专项复习

中考语文 （山东专用） 第四部分 写作 专题十四　全命题作文 A组　2016—2020年山东中考题组 一、(2020菏泽,22)阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 景致在山水之间,这是大自然的杰作。景致在生活深处,这是人与人碰撞的火花。因为留心,我们就有了一 些关于景致的记录和感悟。 请以“景致”为题,写一篇文章。 要求:①将题目抄写在答题卡上;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。 思路点拨    通读材料,不难发现,“景致”可以是大自然中美丽的风景,也可以是生活中经历的美好事情,而 我们“留心”了才能有记录和感悟,需要我们细心观察、仔细体会才写出其中的美。所以在具体写作时, 可以是自己欣赏到的与众不同的美景或最熟悉的“亲情”“师生情”“同学情”等,只要把“景”描写 到极致就不失为一篇好作文。 例文     景 致 世间有无数的景致引人入胜,曾经有多少文人为此挥墨泼毫,让我们看到了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总 相宜”的羞涩,“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的哲理,“两情 若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的儿女情怀。细微之处总是呈现出不同的景致。 父母·唠叨 每当我放学回家,父母总在家中忙前忙后,没有空闲的时间。好不容易有空闲的时间了,还要唠叨个没完。 由于临近期末考试了,更多的唠叨传入我的耳中,我却不在意,当成“耳旁风”。有一次我发现父母的头上 又多了不少的白头发,这时,我才意识到父母为了我们的这个家付出了很多。从那时起,我不再把那些听得 耳朵能生茧的唠叨当成“耳旁风”,而是当成激励我向前的动力,这唠叨就是爱的景致。 同学·劝勉 自从担任班干部以来,自己和个别经常违反纪律的同学之间发生了许多不愉快的事情,我们之间的友谊桥 梁不再稳固。在这时,有一位同学在背后开导我,劝勉我,让我放松、减轻压力,他曾说:“不要太放在心上, 这些事是不可避免的。”就是这些简单的话语,让我开始努力调整自己,学习科学管理的小方法,帮助调皮 的同学改正错误,这就是友谊的景致。 老师·教育 自从上初中以来,班主任及各科任课老师总是关心着我,“这个知识点不能出错。”“这里是重点,一定要 掌握。”他们不停地叮嘱,有时一着急,对我便是加倍叮咛。有时的一个小错误,就能迎来班主任的小绝招 之一——“半边天”教育或其他任课老师的“暴风雨”教育。这是对我的教育,同时也是鞭策我向上的 动力。这是无私奉献的景致。 世界上景致无比多,关爱的景致经常在。在世界上无数的景致之中,另一番优美的景致正在酝酿着它的芳 香,好景致自然会引人入胜。 点评　文章围绕“景致”展开,除了诗词中存在的景致带给大家不一样的体验外,我们生活中父母、同 学、老师等也都会给我们带来不一样的景致。文章在结构上,开篇点题,分三个小标题分别从不同方面陈 述“景致”的内涵,形式新颖,同时用平实、简洁凝练的语言来表达,最后点明中心,说明世界上所有景致 中,最美的莫过于“关爱的景致”,使其立意“更上一层楼”。 二、(2020临沂,22)写作表达。(50分) 2020年春,新冠疫情肆虐,国人奋起,全力抗疫。专家院士义无反顾,医护人员无惧生死,外卖小哥顶风冒雨, 他们是前线的“最美逆行者”;单位社区周密排查,千万家庭居家防控,莘莘学子线上学习,他们是后方的 “最铁防疫员”。“冲在前”是担当,“宅在家”是贡献,做好自己,是大家共同的信念…… 其实,任何人,任何时候,只要做好自己,就是最美的风景! 请以“做好自己”为题,写一篇作文,不少于600字。 要求:①文体自选(诗歌除外),内容具体充实,表达真情实感;②不得套作,不得抄袭;③文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 思路点拨    阅读材料,不难理解题目要求写自己的经历,是典型的成长类命题作文。需梳理思路,可写认清 自己、踏实做事、安定内心、自我锤炼、超越自己等内容。同时,还可以结合自己的情趣爱好,自己的本 职工作等写自己如何做好自己、变得成熟的过程。题目更易于写记叙文,可精选生活中的素材,描写细节 时语言要生动,力求真实表达,巧妙利用抒情、议论点题即可。 例文     做好自己 青春就像檐下的雨滴,那些学习中的烦恼、成长中的忧愁凝成一条水线,无声滑落。他总会回想起那些下 雨的日子,没遇见她之前,他的天空总是昏暗的,好像随时都能引发一场风暴。 小升初那年,他是择校生,多交了两万块钱的赞助费,才在这间教室觅得一席之地。而她是转校生,品学兼 优,很快就崭露头角。 她第一次坐在他身边,淡淡的兰花香遮没了书墨香,他有些眩晕。“嘘!”同学们一阵起哄。那是个下雨的 黄昏,期中考试后,班里重新调整座位。出人意料的是,她,同学们眼中的班花加学霸,居然选择坐到最后一 排——他这个学渣的身边。外面大雨倾盆,他有些恍惚。她顺手推过来一张纸条:“当闪