第四部分 写作-专题十六 材料作文 讲练课件—山东省2021年中考语文专项复习

2020-10-15
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中考语文 (山东专用) 第四部分 写作 专题十六 材料作文 A组 2016—2020年山东中考题组 一、(2020青岛,24<2>)阅读下面材料,按要求作文。(50分) 你浑身都是青春的火花,青春的鲜艳,青春的生命、才华……眼看自己一天天的长大成熟,进步,了解的东西 一天天的加多,精神领域一天天的加阔,胸襟一天天的宽大,感情一天天的丰满深刻:这不是人生最美满的 幸福是什么!这不是最隽永最迷人的诗歌是什么! (选自《傅雷家书》) 这段话引发了你怎样的感受和思考?请写一篇文章,可以叙写自己的经历,可以抒发情感,也可以发表议 论。 要求:①自选角度,自定立意,自拟题目;②自选文体,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现真实的校名 与人名。 思路点拨    此题属于材料作文题。通读材料可知,青春充满色彩,充满活力。青春是我们生命历程中最为 宝贵的财富。可以写议论性文章,写出自己的感受与思考,并借助我们的文学积淀,用富有说服力的事例及 语言来写出自己对青春的理解;也可以写记叙性文章,叙写自己成长中的经历,从而抒发自己在青春时期的 成长与收获、快乐与幸福。学生写作中应该写出自己对青春的真切感受与认识,从而打动读者,获得情感 共鸣。 例文     我们的青春 青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发着淡淡的香气。青春是生命之晨,要珍惜自己的青春,不要虚度,要 让青春绽放出不一样的光彩。 奥斯特洛夫斯基曾说过这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力 量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。”每个人都要珍惜青春,因为 青春逝去就不再回来了,等到后悔的时候,已经无法挽回。 青春是短暂的,同时也是最美好的。正如北宋文学家欧阳修所说:“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。” 许许多多的革命先辈在青春时就已立大志、做大事了。少年时期,周恩来就立志“为中华之崛起而读 书”;青年时期的毛泽东,就在湖南第一师范学校大展宏图,书写自己的远大抱负……革命先辈用他们的青 春为祖国抛头颅、洒热血,为我们创造了良好的条件,而作为新时代中学生的我们,在幸福年代接过建设者 的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由蹉跎岁月呢? 人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰、 竞争激烈的时代,前有师长掌舵,后有父母加油,可谓“天时地利人和”俱全。我们必须像海绵吸水一样,在 学习上永不知足。让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青 松去经霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上谱下无怨无悔的乐章。不要怕输,青春是永远不服输的,只 要你肯努力,梦想终会实现。 让我们放飞自己的梦想,舞动自己的青春吧! 点评 本文是一篇议论性较强的文章。文章逻辑严密,论述语言简洁利落,举例论证贴切有力,展现了小作 者的语文素养和文学积淀。行文中层层递进,既写出了青春期我们应该有梦想,抓住时机努力奋斗,又写出 了正值青春的我们应拥抱时代,挑起时代重担,谱写中国新华章。文章紧扣中心,结尾主旨升华,收束有力, 值得我们学习。 二、(2020滨州,26)阅读下面材料,按要求作文。(60分) 青春需要历练,人生态度决定成长方向。孟子“舍生取义”引领我们直面选择,勇于担当;莫顿·亨特“走 一步,再走一步”启示我们从小事做起,不断超越;遇到挫折,沮丧落寞时,宗璞激励我们“花和人都会遇到 各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”;喜获成功,志得意满时,诸葛亮告诫我们“淫慢则不能励 精,险躁则不能治性”…… 请你根据对上述材料的理解和思考,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外);②内容具体充实;③书写规范、工整;④不少于600字;⑤文中如果出现真实的 姓名、校名、地名,请以“××”代替。 思路点拨    本题考查材料作文的写作能力。材料第一句“青春需要历练,人生态度决定成长方向”是本 则材料的中心句、总起句。后面的名人名言等,就是为了阐释第一句的,所以,针对本则材料进行审题立意 时,可以选取中心句立意,也可以选取其中的名人名言作为立意角度,但要注意强调中心句体现的主题。本 则材料的最佳立意:人生态度决定成长方向;要直面选择,要勇于担当;要从小事做起,要不断超越;等等。写 作时,文体选择记叙文或是议论文都可以,要选取自己最有感触的一个立意来写。 例文     态度决定你的高度 你的态度决定你的高度。 ——题记 你不是深邃的蓝天,但可以做飘逸的白云;你不是广阔的大海,但可以做灵动的小溪;你不是参天的大树,但 可以做顽强的小草。你的态度决定你的高度。 潇洒的青莲 富丽堂皇的宫殿耸入云霄,绮丽非凡的霓裳映入眼帘,你满怀抱负,满腹才华,奉召入京,

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