3.2 参与民主生活 教案-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册

第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 1、 教学目标： 【情感、态度和价值观目标】：民主权利的内容包括：选举权和被选举权、监督权、言论权、知情权、参与权。民主是一种政治实践和价值理念，明白社会主义民主是新型的民主，维护人民群众的根本利益。行使民主权利保障人民真正成为国家的主人。 【能力目标】：通过正确行使民主权利，培养学生的民主意识，积极参与民主生活，有序地参与社会生活和政治生活，在保障其知情权、参与权、表达权、监督权。 【知识目标】：公民参与是一种公民的权利，公民行使民主权利的途径有几种形式：民主选举、民主决策、民主监督民主协商 （知识延伸）、民主管理， 增强民主意识。 2、 教学重难点 重点：正确行使民主权利 增强民主意识 难点：增强民主意识 三、课时安排 （1节课） 四、教学过程 （一）、导入新课：从复习巩固民主的特点引入新课：参与民主生活，展示本课的学习目标： 具体展示： 1、公民参与的内涵及要求是什么？ ★ 2、公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ 3、为什么增强民主意识？ 4、公民参与民主生活的要求？ ★ 5、怎样增强民主意识？ （2） 、新课内容： 1、 出示图片-------选举现场 得出结论：行使民主权利---------结合8下教材掌握民主权利的内容：选举权和被选举权、监督权、言论权、知情权、参与权。 2、 运用教材的资料： 3、 得出知识点： 笔记 1、公民参与的内涵及要求： P38 内涵：公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,可以实现民主权利,维护自身的合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 4、 出示图片提问行使民主权利的形式（途径）有哪些？ ★笔记2、公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？ 民主选举 民主决策 民主监督 民主协商 （知识延伸） 民主管理 （知识延伸） 学生细化知识：（在树上勾画出来） 知识细化： 民主选举的地位、形式、原则及要求是什么？ P38 底 A、地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 B、形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 C、原则：公开、公平、公正的原则 D、要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举 5