专题四 对点专练二 客观题（课件）-2021高考语文【步步高】大一轮复习讲义（人教版，全国Ⅰ）

大一轮复习讲义 对点专练二 客观题 1 2 3 4 5 6 7 1.下列各句中，表达得体的一句是 A.朋友刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，前来拜访的老同学说：“在这客厅 挂一幅油画，一定会蓬荜生辉。” B.在展览现场，他对这位画坛名家的新作点评道：“这真是达到了随心所 欲的境界，信笔涂鸦，便自有妙处。” C.昨日，河南洛阳市召集基层群众代表，由群众代表对我市城市集中供热 规划建设管理工作进行垂询。 D.外国语学院博导张先生给研究生助教留言道：“兹有要事面谈，周六下 午三点请拨冗来寒舍一叙为荷。” √ 8 2 1 2 3 4 5 6 7 解析　A项蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。用在此处不得体。 B项信笔涂鸦：形容字写得很潦草，也常用作自谦。用在此处不得体。 C项垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。用在此处不得体。 8 1 2 3 4 5 6 7 2.下列各句中，表达得体的一句是 A.李明将自己的作文交给文学社王老师说：“奉上大作一篇，我才疏学浅， 文中谬误一定不少，敬请老师批评指正。” B.我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老， 但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。 C.我令郎今年高考取得优异成绩，考上了他心仪的大学，多亏您悉心指导， 我代表全家对您表示衷心的感谢。 D.今天的活动也是两校师生的一个交流平台，我校文学院李教授也来到这 里，并就今天的话题发表高见，请大家洗耳恭听。 √ 解析　A项“大作”不当，且句中口语书面化。C项“令郎”不当。D项“高见”“洗耳恭听”不当。 8 4 1 2 3 4 5 6 7 3.下列各句中，表达得体的一句是 A.某编辑通过QQ给一位作者留言：“您的大作白玉微瑕，我们已经作了 雅正。” B.某家长通过微信感谢自己女儿的班主任：“李老师，感谢您对令爱的培 养教育！” C.某音乐老师对一个同学说：“不要害怕，你就献丑唱一下，为同学们做 个示范。” D.某画家将自己的画作馈赠朋友时说：“谨奉拙作，敬请笑纳，还请不吝 赐教！” √ 8 1 2 3 4 5 6 7 解析　A项“雅正”是敬辞，用于请别人修改自己的诗文等。句中说的是“我们”修改，不可使用“雅正”。 B项“令爱”是敬辞，用于称别人的女儿。句中说的是“自己女儿”，不可使用“令爱”。 C项“献丑”，谦辞，在展示自己的作品或表现自己的技能时，表示谦虚，称自己水平不高。不能说别人。 8 1 2 3 4 5 6 7 4.下列各句中，表达得体的一句是 A.朋友的背叛、公司的破产、家慈的谢世，这一连串打击几乎让他失去生 活的勇气，但他还是成功走出了低谷。 B.城市的繁荣能从一个大型商场的状况看出来，我经常光顾的这家商场就 充分体现了这个城市的经济现状。 C.这两个孩子，一个是我当年最喜欢的徒弟，一个是我最好的朋友的女儿， 我一定会玉成他们的这段姻缘。 D.我一直非常喜欢中国民族音乐，可是一直难以获得学习的机会，此次承 蒙先生不弃，使我得以忝列门墙。 √ 8 1 2 3 4 5 6 7 解析　A项“家慈”是谦辞，对人称自己的母亲，用在此处不得体。 B项“光顾”是敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。不能用在自己身上。 C项“玉成”是敬辞，成全的意思，使用对象有误。 D项“忝列”是谦辞，用在自己身上，正确。 8 1 2 3 4 5 6 7 5.下列各句中，表达得体的一句是 A.分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭 刻在我的记忆之中……(毕业赠言) B.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响 应，没有一点异议。(广播稿) C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得 者璧还原物，不胜感激！(寻物启事) D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演 出，敬候您的光临。(邀请函) √ 解析　B项“异议”在口语中有歧义，不适合广播稿的口语语体。 C项“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。“璧”，敬称对方的东西。 D项“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。 8 1 2 3 4 5 6 7 6.下列各句中，表达不得体的一句是 A.李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠。 B.有幸跟随先生您学习书画近十年，但尚无成就，我真是忝列门墙了。 C.我们全家这次来扬州旅游，叨扰了你们这么多天，真是不好意思了！ D.分别这么多年了，你还好吗？还是原来的模样吗？我真的很垂念你！ √ 解析　垂念：敬辞，指