专题六 对点专练一 修辞式仿写（课件）-2021高考语文【步步高】大一轮复习讲义（人教版，全国Ⅰ）

大一轮复习讲义 对点专练一 修辞式仿写 1 2 3 4 5 6 7 1.仿照下面的示例，从下面提供的角色中任选两个续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：大国工匠，求极致敢创新，精雕细琢打造国之重器。 可选角色：驻村干部　 快递小哥　 环卫工人 答案　(示例)驻村干部，促民生谋发展，砥砺前行建设美丽乡村。 快递小哥，穿大街走小巷，风雨无阻服务千家万户。 环卫工人，冒严寒顶酷暑，披星戴月维护城市卫生。 2 1 2 3 4 5 6 7 2.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。 材料：雄浑　悲切　傲岸　乌江怨湘竹泣　孤烟直长河美　苍松挺荷花洁　西风昏鸦　边关黄沙　古道残阳 雪中红梅　大漠胡杨　石间劲竹 答案　(示例)边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。 西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人品味悲切的家国情怀。 石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。 3 1 2 3 4 5 6 7 3.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：没有识见的人看到群行就会随波逐流，看到群止就会东施效颦，所以人们说“群行群止看识见”。 材料：胸襟　难事　涵养　大事　顺境　喜事　逆境　怒事　担当　卑躬屈膝　畏首畏尾　心花怒放　拊膺切齿　趾高气扬　束手无策 1 2 3 4 5 6 7 答案　(1)没有担当的人遇到大事就会畏首畏尾，遇到难事就会束手无策，所以人们说“大事难事看担当”。 (2)没有胸襟的人遭遇逆境就会卑躬屈膝，身处顺境就会趾高气扬，所以人们说“逆境顺境看胸襟”。 (3)没有涵养的人面临喜事就会心花怒放，面临怒事就会拊膺切齿，所以人们说“临喜临怒看涵养”。 1 2 3 4 5 6 7 4.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。 材料： 引领　稳定　传承 月球车　调结构　斩荆棘　可燃冰　拓道路　扩内需 精准扶贫　量子通信　不忘初心　蛟龙下水　服务三农　砥砺前行 答案　(示例)量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。 精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。 不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承万代千秋。 1 2 3 4 5 6 7 解析　首先，分析所给的材料可发现，所给材料按照“中国科技”“中国经济”“中国精神”分为三大类， “可燃冰”“月球车”“量子通信”“蛟龙下水”属于“中国科技”， “调结构”“扩内需”“精准扶贫”“服务三农”属于“中国经济”，“斩荆棘”“拓道路”“不忘初心”“砥砺前行”属于“中国精神”。 而“中国科技”对应“引领”，“中国经济”对应“稳定”，“中国精神”对应“传承”。然后仿照示例的句式特点组合成 1 2 3 4 5 6 7 5.仿照画横线的句子，从下列作品中选择三个人物，另外续写三句话，构成一组排比句。要求符合名著内容，符合语境，句式基本一致，每部作品只能选择一个人物。 《红楼梦》《三国演义》《边城》《老人与海》《哈姆莱特》《装在套子里的人》 在古今中外的经典文学作品中，文学大师们刻画了许多性格复杂的人物形象。他们或可笑，或可爱；或可鄙，或可悲；或可叹，或可怜；或可惜，或可敬。正如堂吉诃德，不合时宜的冒险让人觉得可笑，而不畏艰难的勇气又让人觉得可爱；_______________________________________ ；_________ ______________ ；_______________________________________ ； 1 2 3 4 5 6 7 答案　(示例)正如别里科夫，辖制全城的行为让人觉得可鄙，而僵化刻板的人生又让人觉得可悲　 正如翠翠，造化弄人的经历让人觉得可叹，而孤独等待的结局又让人觉得可怜　 正如诸葛亮，出师未捷的悲壮让人觉得可惜，而鞠躬尽瘁的精神又让人觉得可敬 1 2 3 4 5 6 7 解析　本题要求从给出的文学作品中选择三个人物仿写，这就限定了仿写的内容。 分析例句，句式为“正如……，……让人觉得……，而……又让人觉得……”，注意“而”前后内容要形成递进或转折关系，且“让人觉得……”的内容要对应材料前文的“或可鄙，或可悲……或可惜，或可敬”。 1 2 3 4 5 6 7 6.仿照下面的示例，自选话题，另写一段话。要求：句式及修辞手法与示例相同。 向往是思想的折射，灵魂的写照，行动的先导。有的人向往成功，于是就孜孜不倦，默默耕耘；有的人向往奉献，于是就志存高远，兼济天下；有的人向往清高，于是就洁身自好，一尘