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大一轮复习讲义
抓住图表类型和信息,准确进行图文转换
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1.阅读下面的文字,将记忆系统的工作模型图补充完整,每处不超过7个字。
外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间,经由注意选择少量信息进入短时记忆,其他未被注意的信息则被遗忘。在短时记忆中临时存储的信息如果编码成功并得到复述,要么相对长久地保存于长时记忆中,要么再回到短时记忆的复述缓冲器中继续复述,而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。短时记忆在对信息进行编码和加工时,常常依赖长时记忆提供的过去经验。记忆系统的工作模型如图所示:
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①_________ ②__________
③_________ ④________________
⑤______________________________
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感觉记忆
未被注意
短时记忆
未被编码(未编码)
成功编码并复述(编码成功并复述)
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2.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。
答案 (示例)团队共创是围绕焦点问题,先由个人发言形成小组意见,再经组际分享组合各组意见,最后通过团队讨论达成共识的活动过程。
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3.根据下面图示提取的有效信息,给“精神亚健康”下定义,要求不超过70个字。
答案 (示例)“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点,表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。
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4.学校安排了沈从文小说《边城》的专题阅读课程。下面是一位老师推荐给学生的课程实施流程图。请把这个图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
答案 课程从阅读作品开始,同时了解作者及时代背景,可从情节、人物、环境、语言特色等角度解读作品,进而把握小说的主题思想与艺术特色,再借鉴他人的评论,最后形成自己的小论文。
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解析 解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后根据箭头的指向明确顺序,分析各部分之间的关系,最后按照顺序把整个流程描述出来即可。从图上来看,这是专题阅读的流程图,应先从阅读作品开始,把握作品内容和背景,作品内容方面包括“情节”“人物”“环境”“语言”,背景包括“作者”和“时代”;
接着根据作品的内容和背景把握作品的主旨和艺术美,再次通过阅读评论文章,最后撰写出阅读小论文。
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5.某公司进行岗位培训。请根据下面的流程图,向客服中心的员工简要说明他们在“顾客回访流程”中的具体职责。要求内容完整,表达得体,语言连贯,不超过100个字。
答案 (示例)你们先从售后中心那里拿到顾客的资料,然后给顾客打电话,询问他们的满意度。如果满意,就直接记录档案;如果不满意,就通知相关部门处理。最后记得把相关部门报送的不满意原因和处理结果也记录档案。
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解析 题干要求向客服中心的员工说明他们在“顾客回访流程”中的职责,我们首先找到图中的“客服中心”,
然后按照图中箭头的指示方向,梳理流程中各环节的工作,然后用简洁的语言按顺序将各项工作表述出来。
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6.下面是中国银行信用卡办理流程图,请把这个图转化成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
答案 (示例)中国银行信用卡办理需要经过申请、初审、复审、终审、结论五个环节。其中初审环节需要审核内部数据、外部数据,并要经过公安核查。复审环节需要人工审核、电话审核和反欺诈数据审核。
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7.一位老大爷要去城里看望儿子,第一次坐地铁,不太清楚坐地铁的流程。下面是一张地铁乘坐流程图,假如老大爷刚好向你求助,请你根据这张流程图,给他讲讲怎么坐地铁。要求:内容完整,语言表达连贯、得体,不超过120个字。
答案 (示例)您先进入地铁站过安检,过安检时,不要带违禁物品,不然安检通不过,是要作安检异常处理的。通过安检后,就买票到进站口刷卡进