课外古诗词诵读-2020-2021学年七年级语文上册同步精练·三步提升计划（部编版）

课外古诗词诵读 一、峨眉山月歌 （一） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。 【解析】解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。根据注释，可以知道“平羌”是“青衣江”的意思。在围绕“影、江水、流”等词用生动形象的语言描述即可，完成时，可运用恰当的修辞手法。 【答案】峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。 2.本诗表达了作者怎样的情怀？ 【解析】此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。此题由注释和诗句中的“思”字即可分析出诗人的情感。从“夜发”“下”等词中，可见诗人的意气风发，从“思”可见诗人对家乡及友人的依依惜别情怀。 【答案】表达了诗人对家乡的依恋思念之情。 （二） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。 1.“影入平羌江水流”中的“影”是指月影还是指人影？ 【解析】根据“峨眉山月半轮秋”可以判断“影”是指月影。 【答案】“影”指月影。 2.你认为这首诗的核心字是哪个？抒发了诗人怎样的情感？ 【解析】绝句一般是前两句写景，后两句抒情，最后一句点题，本诗是围绕“思”来写的，思念朋友。 【答案】是围绕“思”来写的。抒发诗人对故友的深深怀念和诚挚的情谊。 二、江南逢李龟年 （一） 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逄君。 1.前两句诗人写过去的兴盛，追忆往昔，表达对盛唐_______________之情，后两句诗写现在的衰败，抒发了作者_____________________之情。 【解析】解答此题，要在读懂诗歌，理解内容的基础上作答。前二句是追忆昔日与李龟年的接触，通过往昔李龟年时常出入于达官贵人之家，大红大紫的境遇，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情；后两句借落花暗示国事凋零、艺人颠沛流离的现实境况，想到往昔兴盛的情景，悲哀和感慨油然而生。据此作答。 【答案】深切怀念（或“深情怀念”、或“无限眷恋”）（关键词“怀念、眷恋”） 深沉的悲哀或无限感慨（或“深沉的悲凉”“深深的悲伤”、或“无限概叹”）（关键词“悲哀”“悲凉”“悲伤”） 2.“落花时节又逢君”诗中的“落花”寓意丰富，寄寓了哪些内容? 【解析】由“正是江南好风景”可知，诗人与李龟年相逢是在春季，此时时令已到暮春，百花凋零，这正是“落花”的字面义；当时因安史之乱，唐王朝由盛转衰，诗人借落花隐喻国事凋零，世运衰败；安史之乱后，唐王朝不复往日的繁华，转为民不聊生，“落花”正是对这一社会现状的影射；身处乱世的诗人，漂泊无依，不也是“落花”一朵吗？据此作答。 【答案】“落花”，指暮春时节凋零的花；隐喻世运衰败；影射当时动乱衰颓的社会（或“繁华时代的落幕”）；暗喻衰病漂泊中的诗人自己。 （二） 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）。 A.诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。 B.诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。 C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。 【解析】C.后两句没有直接抒情，而是运用双关手法，表达对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。故选C。 【答案】C 2.假如时光可以穿越，你也遇见了当年落魄的李龟年，会跟他说些什么呢？ 【解析】对于曾经频繁出入那些王公贵族府中的李龟年，如今落魄不堪，你会和他共同回忆当年的繁华，听李龟年今日的伤感，你为他感叹、惋惜、安慰鼓励。语句通顺流畅即可。 【答案】提示：符合题意即可（注意联系人物、时代背景） 三、行军九日思长安故园 （一） 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍 战场开。 1.理解填空。 （1）这首诗的体裁是_______，押_______韵。 （2）写了_________这一中国传统节日，从诗中_________、_________等词语可以看出。 【解析】此诗一共有四句，每句是五个字，是五言绝句。“来”“开”可知押ai韵。由“登高”“饮酒”“九月”“菊”可知是重阳节，九日：指九月九日重阳节。登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避