浙江省杭州市余杭区2020-2021学年七年级10月质量检测语文试题（图片版）

七年级语文阶段检测参考答案 2020．10 一 积累（20分） 1．（1）笼 （2）贮 （3）娇（3分，各1分） 2．（1）B （2）A（2分，各1分） 3．C（3分） 4．A（3分） 5．D（3分） 6．①江春入旧年 ②秋风萧瑟 ③落花时节又逢君 ④断肠人在天涯 ⑤随君直到夜郎西 ⑥峨眉山月半轮秋（6分，每空1分） 二 文学作品阅读（35分） （一） 7．（1）鲁迅 散文 作者在中年回忆幼年到青年时期的人和事。（3分，每空1分） （2）①B ②C ③A ④D（4分，各1分） 8．C（3分） 9．示例：儿童因为心智不成熟，易受流言困扰，甚至自我怀疑，又不敢申辩；也因为流言，会害怕别人的嘲讽，对亲人的安慰产生内疚。如同学的误会造成心理失落等。（4分，理解3分，联系生活经验1分，言之成理即可） 10．（1）怂恿孩子们比赛打旋子，导致孩子摔倒后反怪孩子不听劝；教唆“我”偷母亲的钱和首饰，又背后造谣说“我”是家贼。（2分） （2）心术不正、搬弄是非、虚伪阴险、推卸责任（填写两个即可，2分） （3）反感、憎恶等（2分） （二） 11．②原野荒草图 ③湖畔野花图 ④层林静穆图（3分，每空1分，基本符合即可） 12．运用了拟人的修辞，野草“拼尽全力”生长，龙胆花“拼尽全力”开放，生动形象地表现了秋天原野上各种生命顽强生长的姿态，表达了作者对花草顽强生命力的赞美和对高原秋天的喜爱之情。（4分） 13．①承上启下，从上文描写原野上的荒草过渡到下文莲花湖畔的花草和湖后的丛林。②单独成段，突出写作对象“莲花湖”，也强调了高原秋天景物的丰富。（4分） 14．选C。全文围绕秋天的景物来写，这句话放在文末，抒发了作者对“秋天”这个特定季节里的原野景物的赞叹，所以应该重读“秋天”。（4分，言之成理即可） 三 古诗文阅读（20分） 15．D（3分） 16．C（3分） 17．（1）不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。 （2）怎么一点儿都看不到你教育孩子呢？ （4分，每小题2分） 18．（1）这一比喻与“雪”形似且神似，写出了雪花轻盈的特点和飘扬的情态，给人以春天即将到来的感觉。（2分） （2）重视家庭生活（或鼓励晚辈学习创作）；以身作则（身教重于言教）；尊重晚辈自尊心（或教育有方、善于启发晚辈思考等）（3分，一点1分） 19．（1）A D（2分，每空1分） （2）“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。（3分） 四 写作（45分） 20．示例：画面左侧是（新冠）病毒，右侧是以医生为首的一群人，大家正合力将病魔拉入悬崖。漫画告诉我们要团结起来，齐心合力战胜病魔。（5分，意思基本符合、表达简明通顺即可） 21． 分五等评分。 一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚， 语言欠通顺。 四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。 ② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。 ④ 300字以上500字以下者，降等给分。 1 2 $$ $$