第十一章 知识小结2+双休作业2-2020-2021学年九年级上册初三物理【黄冈100分闯关】苏科版

知识小结 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　知识小结 １．功的两 个 必 要 因 素:一 是 ;二 是 　 　 　　　　　　　　　　　. ２．功的计算:功(W )等于力(F)跟物体在力的方向上通 过的距离(s)的 .功的公式:W ＝Fs;单 位: W →焦;F→牛顿;s→米.(１焦＝１牛􀅰米). ３．功率(P):单位时间(t)里完成的功(W ),叫功率.计 算公式:P＝ W t ,单位:P→瓦特;W →焦;t→秒.(１瓦 ＝１焦/秒,１千瓦＝１０００瓦) ４．机械效率:有用功跟总功的 叫机械效率.计 算公式:η＝W 有/W 总 双休作业 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、填空题(每空２分,共３６分) １．一个人用５０N 的力搬石头,但石头未搬动,这个人对 石头做的功是　　　　J.箱子重２００N,把它从地面 沿着１８m 长的楼梯搬到１０m 高的楼上,人对箱子做 了　　　　J的功;又提着箱子水平移动了 ２０m,人 对箱子又做的功是　　　J. ２．如图所示,用力F 提水桶:① 由 井 底 提 起 H 高 度;② 提着水桶不动;③在水平面上移动一段距离s;④爬上 长为L、高为h 的 楼 梯.以上四种情况,力 F 对水桶 做功的是 (填 序 号);若s＞L＞H ＞h,则做 功最多的是 (填序号). ３．功率的符号是　　　　,它是表示　　　　　的物理 量,在国际单位制中,功率的 单 位 是 　 　 　 　 　.一 辆摩托车发动机的功率为１．６千瓦,它表示的物理意 义是　　　　　　. ４．(盐城模 拟)如图所示,小明用一个滑 轮组匀速提升重为 ２００N 的物体,物 体在４s内上升２m 的过程中,人所用 的拉力为１２５N,此过程中,物体上升 的速度 为 　 　 　 　m/s,小 明 做 的 有 用功是　　J,拉力的功率是　　W. ５．如图所示,用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升 同 一物体,物 体 重 １００N,滑 轮 重 ２５N,绳 重 和 摩 擦 不 计,图甲中 F甲 ＝ 　 　 　 　N,图 乙 装 置 的 机 械 效 率 η乙 ＝　　　　,若图乙中再加挂一物体,机械效率将 　　　　　. ６．如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上 匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆 OB 下面的物块缓 慢上升至虚线位置,测力计的示数 F 为　　　N,测 力计上升的高度s 为０．２m.物块重G 为１．５N,物块 上升 的 高 度 h 为 ０．３ m,则 杠 杆 的 机 械 效 率 为 　　　　％,使用该杠杆做额外功的一个原因是　　 　　　　　　　　　　　. 二、选择题(每题５分,共４０分) ７．下列过程中人对桶做功的是 (　　) A．提着桶站立不动 B．提着桶水平移动 C．提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内 ８．一个足球运动员用 １００N 的力踢一个重为 ５N 的足 球,球离脚后在水平草地上向前滚动了３０m.在球滚 动的过程中,运动员对足球做的功为 (　　) A．３０００J　 　B．５００J　 　C．１５０J　 　D．０J ９．甲、乙两机器做功时间之比为 ４∶３,所做功之比为 ２∶ ３,则它们的功率之比为 (　　) A．８∶９　 B．９∶８　 C．２∶１　 D．１∶２ １０．起重机将某集装箱以２m/s的速度匀速向上提升１０ １２ m 后,又以 ０．５m/s的速度匀速向上提升相同 的 高 度,则起重机 (　　) A．第一次做功多,功率大 B．两次做功一样多,功率一样大 C．两次做功一样多,第一次功率大 D．第二次做功多,功率大 １１．如图的剪刀剪纸机械效率为８０％,这表示 (　　) A．若作用在剪刀的动力是１N,则阻力是０．８N B．若作用在剪刀的阻力是１N,则动力是０．８N C．若作用在剪刀的动力做功１J,则有０．２J的功用于 剪纸 D．若作用在剪刀的动力做功１J,则有０．８J的功用于 剪纸 １２．施工工地上,一个滑轮组经改进后提高了机械效率, 用它把同一物体匀速提升同样的高度,改 进 后 和 改 进前相比较 (　　) A．总功不变,有用功增加 B．总功不变,额外功减少 C．有用功不变,总功减少 D．做的有用功减少 １３．利用拖拉机耕地时总比在道路上行驶时速度慢,这 是为了 (　　) A．提高拖拉机的效率　 B．增大柴油机的功率 C．提高燃料的利用率　 D．增大拖拉机的牵引力 １４．(泰 州 模 拟)关于功、功率、机械效率,下列说法中正 确的是 (　　) A．物体受力且运动时,力对物体就做了功 B．功率大的机器做功一定多 C．做功快的机器其机械效率一定高 D．功率大的机器做功就快 三、实验探究题(２４分) １５．(１２分)某班组织登５楼比赛活动,比一比谁登楼的 功率最大.为此: (１)在活动中必须测量