人教版八年级上册音乐 2.1西班牙斗牛舞曲 教案

教学内容 《西班牙斗牛舞曲》 课 型 欣赏课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 让学生掌握整首乐曲的结构、情绪的变化以及表现的内容，引导学生了解电子音乐并尝试舞蹈创编。  过 程 与 方 法 通过整曲聆听与分段聆听相结合的方式欣赏乐曲、理解感受乐曲 。 情感态度价值观 通过本堂课的学习，学生能学习斗牛士勇往直前、无所畏惧的精神，并运用到实践中；了解西方文化，拓展艺术视野。 教学重点 通过本堂课的学习，学生能够清晰的掌握这首乐曲的结构内容与情绪。 教学难点 1、引导学生了解电子琴 。 2、培养学生的创编能力。 教学准备 电子琴，多媒体课件、影音资料、舞蹈道具。 教 学 过 程 个性思考   一、激趣导入  教师播放背景音乐为《西班牙斗牛舞曲》的斗牛比赛视频。通过观看西班牙斗牛这项民俗运动对《西班牙斗牛舞曲》产生探究兴趣。  师：同学们，在上课之前呢，老师邀请大家观看一场激烈的比赛，请同学们边看比赛边思考一个问题：刚才你所观看的是什么比赛？它出现在哪个国家？请看大屏幕。（生观看比赛，完毕后回答问题。）   生：西班牙斗牛，西班牙。    师：是的，回答得非常正确！西班牙是世界上最喜爱斗牛这项民俗运动的国家，因此，到了西班牙才知道被牛拱到天上还能哈哈大笑。（PPT介绍西班牙斗牛的相关知识）  师：大家猜猜，西班牙斗牛具体分为哪几部分内容呢？ 生：猜不出来。 师：猜不出来吧，老师告诉你们背景音乐的名字之后，你就会知道了。（介绍乐曲：作者西班牙作曲家马基纳。）让我们一起来初听这首《西班牙斗牛舞曲》吧。 二、欣赏乐曲 1、初听音乐 师：请同学们带着两个问题来欣赏乐曲： a：这首乐曲中出现了哪些乐器？ b：这首乐曲可以分为哪几部分？在初听音乐的时候你可以尝试举起手中的卡片示意分段。（师播放音乐，学生聆听） 师：好，同学们都听的非常入神，那么，这首舞曲用了哪些乐器演奏呢？  生：电子琴、小号、架子鼓等等。   师：同学们所说的乐器都对，但其实呢又有那么点模棱两可，确实是有很多乐器的音色，但这些音色究竟是怎样发出来的呢。实际上呀，它们都出自一门乐器。你们知道是什么吗？看，老师把这门乐器带过来了，它就是电子琴。（揭开红色斗牛布，介绍并展示电子琴、电子琴键盘。） 2、复听音乐 师：那么大家认为乐曲可以