内容正文:
XJ版九年级下
1.5 二次函数的应用
第1章 二次函数
第3课时 利用二次函数解实际
应用问题
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2.心理学家发现:学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x(min)之间是二次函数关系,当提出概念13 min时,学生对概念的接受能力最大,为59.9;当提出概念30 min时,学生对概念的接受能力就剩下31,则y与x满足的二次函数关系式为( )
A.y=-(x-13)2+59.9 B.y=-0.1x2+2.6x+31
C.y=0.1x2-2.6x+76.8 D.y=-0.1x2+2.6x+43
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3.某商场购进一种单价为40元的商品,如果以单价60元出售,那么每天可卖出300个,根据销售经验,每降价1元,每天可多卖出20个,假设每个降价x(元),每天销售y(个),每天获得利润W(元).
(1)写出y与x之间的函数关系式:____________.
(2)求出W与x之间的函数关系式(不必写出x的取值范围).
y=300+20x
解:W=(300+20x)(60-x-40)=-20x2+100x+6 000.
4.【2020·襄阳】汽车刹车后行驶的距离s(单位:米)关于行驶时间t(单位:秒)的函数关系式是s=15t-6t2.则汽车从刹车到停止所用时间为______秒.
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5.【2020·辽阳】超市销售某品牌洗手液,进价为每瓶10元.在销售过程中发现,每天销售量y(瓶)与每瓶售价x(元)之间满足一次函数关系(其中10≤x≤15,且x为整数),当每瓶洗手液的售价是12元时,每天销售量为90瓶;当每瓶洗手液的售价是14元时,每天销售量为80瓶.
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)设超市销售该品牌洗手液每天销售利润为w元,当每瓶洗手液的售价定为多少元时,超市销售该品牌洗手液每天销售利润最大,最大利润是多少元?
解:根据题意得w=(x-10)(-5x+150)=-5(x-20)2+500,∴当x<20时,w随x的增大而增大.
∵10≤x≤15且x为整数,∴当x=15时,w有最大值,
最大值为-5×(15-20)2+500=375.
答:当每瓶洗手