4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒-2020-2021学年七年级上册初一数学【黄冈100分闯关】人教版

2020-10-14
| 2份
| 3页
| 153人阅读
| 3人下载
湖北猎豹教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.34 MB
发布时间 2020-10-14
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2020-10-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25267344.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒                     知识点:设计制作长方体形状的包装纸盒 1.下面是“蒙牛”牌牛奶软包装盒,其表面展开图不正确 的是(  ) 2.如图是一个长方体形状包装盒的表面展开图,折叠制 作完成后得到长方体的容积是(包装材料厚度不计) (  ) A.40×40×70 B.70×70×80 C.80×80×40 D.40×70×80 第2题图     第3题图 3.(2016􀅰达州)如图是一个正方体的表面展开图,则原正 方体中与“你”字所在面相对的面上标的字是(  ) A.遇 B.见 C.未 D.来 4.将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱 展开后,得到的图形是(  ) 5.过正方 体 中 有 公 共 顶 点 的 三 条 棱 的 中 点 切 出一个平 面,形 成 如 图 几 何 体,其 展 开 图 正 确的为(  ) 6.下列图形 中,可 以 沿 虚 线 折 叠 成 长 方 体 包 装 盒 的 有 . 7.连一连:如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形 展开的形状? 把它们用线连起来. 易错点:没有抓住正方体邻面、对面的特征而出错 8.(2016􀅰恩施州)正方体的六个面上分别标有1,2,3, 4,5,6六个数字,如图是其三种不同的放置方式,与数 字“6”相对的面上的数字是(  ) A.1 B.5 C.4 D.3 9.下列四个平面图形中,不能折叠成无盖的长方体盒子 的是(  ) 311 10.如图是正方体的一种平面展开图,如果将其折叠成 原来的正方体,那么与边a 重合的边是(  ) A.d B.e C.f D.i 11.如图,是某几何体从不同的方向看得到的平面图形, 其侧面积为(  ) A.20 B.20π C.10π D.30π 12.在正方体的表面上画有如图①中所示的粗线,图② 是其展开图的示意图,但只在A 面上画有粗线,那么 将图①中剩余两个面中的粗线画入图②中,画法正 确的是(  ) 13.如图所示的6个展开图中,哪些可以做成没有顶盖 的小方盒? 14.如图是一个食品包装盒的表面展开图. (1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称; (2)请根据图中所标的尺寸,计算这个多面体的表面 积和体积. 15.如图所示是一个无盖的长方体纸盒展开图,纸盒底 面积为600cm2. (1)求纸盒的高为多少厘米? (2)展开图的周长是多少厘米? 16.如图,是一个食品包装盒的表面展开图,其底面为正 六边形.(其中a=8cm,b=2cm) (1)请写出这个包装盒对应的多面体的名称; (2)请根 据 图 中 所 标 的 尺 寸,计 算 这 个 多 面 体 的 侧 面积. 411 $$ 数学 七年级上(配人教地区使用)  1 2 OA= 1 2 AB- 3 2 ,又 MN=2AB-15,∴2AB-15= 1 2 AB- 3 2 ,解得 AB=9,∴PA= 2 3 AB=6,若 点 P 在 点A 的左边时,点 P 在原点的左边(图略),OP=9,故点 P 所对应的数为-9;若点 P 在点A 的右边时,点 P 在 原点的右边(图略),OP=3,故点 P 所 对 应 的 数 为3,则 点 P 所对应的数为-9或3 4.3 角 4.3.1 角 1.D 2.B 3.D 4.3 ∠BOC,∠AOB,∠AOC 5.(1)∠C,∠B (2)∠CAB,∠CAD,∠DAB 6.C 7.D 8.B 9.D 10.60  1 2   1 4   1 8  11.(1)原 式= 1°27′ (2)原式=12°33′36″ 12.(1)原式=28.57° (2)原式=17.41° 13.分 别 是30°,120°,0°,90° 14.A  15.B 16.B 17.C 18.C 19.B 20.设∠1为x,则x+ 3x+5x+90°=360°,解 得 x=30°,则 3x=90°,5x= 150°.答:∠1的度数为30°,∠2的度数为90°,∠3的度数 为150° 21.设小明外出用了x 分钟,6x-0.5x=110+ 110,5.5x=220,x=40.答:小明外出用了40分钟 22.画4条不同的射线,可得到角的个数为5+4+3+2+ 1=15(个);画5条 不 同 的 射 线,可 得 到 角 的 个 数 为6+ 5+4+3+2+1=21(个);画n 条不同的射线,可得到角 的 个 数 为 (n+1)+n+(n-1)+􀆺+3+2+1= (n+1)(n+2) 2 (个) 4.3.2 角的比较与运算 1.A 2.B 3.(1)= (2)< 4.C 5.D 6.B 7.C 8.105 9.(1)原 式=170°8′10″ (2)原 式=20°51′48″  (3)原式=67°1′15″ (4)原式=14°38′

资源预览图

4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒-2020-2021学年七年级上册初一数学【黄冈100分闯关】人教版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。