基础考点09 固体压力与压强专题突破-备战2021中考物理一轮复习基础考点专题突破

基础考点09—固体压力与压强专题突破 ★常考点一：压力及压力与重力的关系 ★常考点二：压力作用效果的影响因素 ★常考点三：压力与压强的相关计算 ★常考点四：压强增大与减小的方法。 ★常考点一：压力及压力与重力的关系 ⑴垂直压在物体表面的力叫压力，方向是：垂直于物体表面而非垂直向下，常见的几种压力及方向如下图所示： ⑵压力是相互接触的物体相互挤压造成的与重力不同，压力有时大于重力，如下图所示： A；压力有时大于重力如图A，此时物体对接触面的压力F压=G+F。 B：压力有时小于重力，如图B，此时物体对接触面的压力F压=G—F。 B；压力有时与重力无关，如图C，此时物体对接触面的压力F压=F而与物体自不重力G无关。 【帮你归纳】只有当物体放于水平面上时压力的数值才等于重力，所以压力与重力是不相同的力，二者不可混淆。另外压力与重力，施、受力物体都不同，二者一定不是平衡力。 ⑶压力的作用效果叫压强，当受力面积相同时压力的作用效果与压力大小成正比，当压力大小一定时，压力的作用效果与受力面积成反比，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。 ★常考点二：压力作用效果的影响因素 探究影响压力作用效果的因素:命题方向： 1：实验器材的选取[被压物体选择质软材料(海绵、沙子、橡皮泥)的原因：压力效果明显，有利于观察实验现象] 2： 转换法的应用(通过被压物体的凹陷程度来比较压力作用效果的大小) 3.：控制变量法的应用:(1)压力的作用效果与压力大小的关系(保持受力面积不变，改变压力的大小) 4：压力的作用效果与受力面积的关系(保持压力不变，改变受力面积的大小) 【帮你归纳】此实验应完成下列实验探究： （1）实验方案的选取及评估 （2）实验器材的选用 （3）实验操作 （4）实验现象分析 （5）. 实验结论总结(由实验方案对比得出结论) 5：实验结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ★常考点三：压力与压强的相关计算 ： 常见的固体压力与压强的计算公式： 1：公式：P=F/S，单位是Pa，且1 Pa＝1 N/m2，1 Pa表示每平方米面积上受到的压力为1 N。变形公式：F=PS或S=P/F。 【帮你归纳】（1）对于规则固体的压强由P=G/S=ρgsh/s=ρgh可求出规则固体对水平面的压强。 （2）对于固体的叠加计算应先由P=G/S及物体的受力面积的关系求出物体的重量关系或由G=ρgsh求出物体的重量关系，然后再代入叠加压强公式即可。 【易错警示】代入压强公式进行计算时，只有规则固体压力F才能等于G，且应注意面积S代入时，单位为m2，，且应注意：人走路时应代入一只脚的面积，而站立时应代入两只脚的面积；车辆无论运动还是静止均应代入全部的面积。 2：放于水平面的物体若切除一部分后它与地面的接触面积及对地面的压力均要发生变化，从面对地面的压强也要发生相应的变化；因此对这种题型要注意分析压力与受力面积的变分变化。 ★常考点四：压强增大与减小的方法。 增大、减小压强的方法 1：增大压强：a.压力一定时，可减小受力面积。实例：飞镖的箭头很尖、菜刀刀口很薄、缝衣针做得很细等；b.受力面积一定时可以增大压力。实例：压路机碾子的质量很大，空载时比满载时对路面的压痕浅。 c.在条件允许的情况下，同时增大压力和减小受力面积。实例：用铁锤钉钉子。 2：减小压强：a.压力一定时，增大受力面积。实例：载重汽车装有很多车轮、骆驼宽大的脚掌、火车轨道的枕木。 b.受力面积一定时，减小压力。实例：货车不要超载，以免损坏路面。 c.在条件允许的情况下，同时减小压力和增大受力面积。实例：在易碎的冰面行走时，采用爬行并丢弃一些负重。 典例剖析 例1：（2020·武汉）铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是80cm2，下列说法正确的是（ ）。 A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大； B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小； C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大； D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小 例2：（2020湖北襄阳中考）如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放在水平地面上，甲的边长大于乙的边长，甲对地面的压强为P1，乙对地面的压强为P2，下列判断正确的是（ ） A：若甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为P1 B：若甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为P2 C：若甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地