浙江省上海外国语大学附属宏达高级中学2020-2021学年高一10月月考生物试题（PDF可编辑版）

第 1 页 共 6 页 宏达高级中学高一 10 月月考试卷 生 物 考试总分：100 分 考试时间：80 分钟 一、 选择题 （本题共 25 小题，每题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中， 选出一个符合要求的。） 1.有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称、在地球上已有 250 万年历史的红豆杉，入 选 2010 年世博会中国馆珍稀植物展出品种。在活的红豆杉植株体内含量最多的化学元素是 （ ） A.C B.H C.N D.O 2.血液中的 Ca 2+ 含量太低时，神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐，这一事实说明 Ca 2+ 的生 理功能之一是( ) A.构成细胞结构的组成成分 B.维持细胞的正常形态 C.维持细胞的正常生理功能 D.调节渗透压和酸碱平衡 3.下列有关无机盐的叙述中。错误的是（ ） A. 无机盐是某些复杂化台物的重要成分 B.无机盐对维持生命活动有重要作用 C.无机盐在细胞中多以离子形式存在 D.无机盐是细胞中的主要能源物质 4.医生常给低血糖患者静脉注射 50%的葡萄糖溶液，其主要目的是( ) A.供给全面营养 B.供给能源物质 C.供给水分 D.维持血浆的酸碱平衡 5.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( ) A.组成肽键的化学元素不同 B.组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同 C.氨基酸的排列顺序不同 D.蛋白质的空间结构不同 6.有如图两种氨基酸，它们在形成二肽时可能缩合的基团是 ( ) A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 7.下列各项功能中，与脂质无直接关系的是( ) A.作为贮能物质 B.对细胞起保护作用 C.参与调节新陈代谢 D.催化新陈代谢过程 8.下图表示淀粉的组成方式，“ ”表示组成淀粉的结构单元。则“ ”表示的物质是( ) A. 葡萄糖 B.油脂 C.核苷酸 D.氨基酸 第 2 页 共 6 页 9.下列关于核酸的叙述错误的是（ ） A. 核酸分为 DNA 和 RNA 两类 B.核酸是生物体生命活动的主要承担者 C.真核生物和原核生物都含有核酸 D.动物细胞的 DNA 主要存在于染色体上 10.下列关于植物体内水分的叙述，错误的是 ( ) A.植物体内的水分参与营养物质的运输 B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 C.水可作为细胞内化学反应的反应物 D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同 11.以稀释的蛋清液为材料进行“检测生物组织中的蛋白质”活动，下列叙述错误的是（ ） A. 双缩脲试剂 A 液与 B 液颜色不同 B.热变性的蛋白质与双缩脲试剂混合出现紫色 C.双缩脲试剂检测蛋白质时需水浴加热 D.双缩脲试剂 A 液与 B 液等量混合后使用 12.若用同一显微镜观察同一标本 4 次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下 列各图，其中视野最暗的是( ) 13.用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时， 每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中 d 条件下观察到的视野。如果不改变载 玻片、光圈及反光镜的位置，下列说法正确的是 ( ) A.b 条件下比 c 条件下观察到的细胞数目多 B.a 条件下视野的亮度比 d 条件下大 C.a 条件下可能观察不到细胞 D.如果想将乙图中的物象移至视野中央，应先将装片向左下方移动 14.多细胞生物个体表现为生长的主要原因是组成生物体的细胞( ) A.体积的增大 B.数目的增多 C.物质积累的增多 D.间隙增大 15.成人大约由 2×10 14 个细胞组成，这些细胞大约有 200 多种不同的类型，根据分化程度的 不同，又可分为 600 多种，但是都有基本相同的结构，这说明( ) A.人体细胞既有多样性，又有统一性 B.人体细胞的结构和功能基本相同 C.200 多种不同的细胞类型就是 200 多种不同的组织 D.人体细胞的结构和功能都不同 16.与真核生物相比，蓝细菌不具有的细胞结构是（ ） 第 3 页 共 6 页 A.核膜 B.核糖体 C.细胞溶胶 D.细胞膜 17.取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现 这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后 混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白 ( ) A.细胞间的相互识别有关 B.细胞的免疫作用有关 C.细胞的分泌作用有关 D.细胞间的物质交换有 18.如图表示细胞膜的结构示意图。下列有关叙述错误的是( ) A.图中 A 是蛋白质分子，B 为磷脂分子 B.细胞膜控制物质进出的功能只与图中的 A 有关 C.构成细胞膜的 A 与 B 大多数可以运动 D.适当提高温度，能使 A 和 B 的相对运动加快，透性增加，有利于生命活动的进行