5.3 科学探究：物质的密度(精品教学课件)-【学海风暴】八年级上册初二物理(沪科版)

第五章 质量与密度 八年级物理沪科版·上册 第三节 科学探究：物质的密度 授课人：XXXX * 新课引入 鉴别物质： 水 酒精 1.烧杯中装有水和酒精，如何鉴别它们？ 2.有四个体积相同的木块、铁块、铝块和铜块，如何鉴别它们？ 提升 不同物质有诸如颜色、气味、味道等不同的性质，我们称之为特性。 新课引入 1、体积相同的不同物体，质量一般不同。 2、质量相同的不同物体，体积一般不同。 提出问题：物质的质量与体积存在什么样的关系？ 新课引入 提出问题：物质的质量与体积存在什么样的关系？ 1.一个质量为5kg的粗细均匀的木棒，要想从中截取1kg，可以怎么做？ 2.用量筒量取20mL的水，测得其质量为m，能否用量筒量取3m的水？ 大量的生活经验告诉我们： 同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值相同。 新课引入 同种物质的质量与体积的比值相同， 不同物质的质量与体积的比值不同。 实验中应该选用什么样的研究对象？应该测量哪些物理量？需要哪些测量工具？ 分组实验，各小组只测量“同种物质”组成的若干质量和体积不同的物体，共同收集以下数据： 1.测出若干杯体积不同的纯水的质量和体积。 2.测出若干个体积不同的铁块的质量和体积。 3.测出若干个体积不同的铜块的质量和体积。 4.测出若干个体积不同的铝块的质量和体积。 5.分别算出纯水、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。 猜想 方案 进行实验 新知讲解 把收集到的证据填写在下表中 研究对象 质量 m/g 体积 V/cm3 比值(质量:体积) 数值 单位 水 1 2 3 铁 1 2 铜 1 2 铝 1 2 新知讲解 分析收集的实验数据，并与其他小组同学对比交流讨论，思考下列问题： 1.相同物质的质量与体积的比值是否相同？ 2.不同物质的质量与体积的比值是否相同？ 同种物质的质量与体积的比值相同。 不种物质的质量与体积的比值不同。 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 分析论证 新知讲解 二、密度 自学：阅读课本第94页-95页有关密度、公式、单位的相关内容，思考讨论下列问题： 1.为什么说密度是物质的一种特性？ 2.密度公式中各字母表示的物理量及其国际单位分别是什么？ 3.根据上面的实验，你能说出测量物质密度的方法吗？ 同种物质的密度与质量和体积无关，对某种物质来说是恒定的，而不同物质的密度一般是不同的，所以密度是物质的一种特性。 ρ：密度（千克/立方米） m：质量（千克） V：体积（立方米） 设法测出某种物质的质量和体积，然后将其代入密度公式，就可以计算出这种物质的密度了。 新知讲解 二、密度 3.密度的单位： 1.密度的定义： 2.密度的公式： 在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。 kg/m3（读作“千克每立方米”） 或g/cm3 （读作“克每立方厘米”） 密度＝ 质量 体积 比值定义法 新知讲解 二、密度 密度的含义： 水的密度是1.0g/cm3，它的物理意义是什么： 1立方厘米的水的质量为1.0g. 思考：铁的密度为7.9×103kg/m3的物理意义？ 1立方米的铁的质量为7.9×103kg. 新知讲解 二、密度 思考：1kg/m3或1g/cm3哪个大？ 1g/cm3=1000kg/m3 关于密度公式 ，下列说法正确的是( ) A.物质的体积越大，密度越大 B.物质的质量越大，密度越大 C.物质的密度与质量成正比，与体积成反比 D.密度是物质的特性，与质量和体积的大小无关 D 强化练习 知识总结 目标测试 巩固练习 1.小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（ ） A． B． C． D． B 目标测试 2.某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出V―m图像如图所示，则下列判断正确的是（ ） A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．若V甲＝V乙，则m甲＜m乙 D．若m甲＝m乙，则V甲＜V乙    C 巩固练习   m/g V/cm3 O 甲 乙 目标测试 3.小明测得一个苹果的质量为171g，体积为180cm3，则苹果的密度为_________g/cm3，合_________ kg/m3。 0.95 巩固练习 0.95×103 目标测试 4. （南京中考）有四个颜色相同的实心球，其中一个与其它三个材料不同。为找出这个球，测