语文七年级上册教学课件-5《秋天的怀念》 说课稿 课件30张

《秋天的怀念》说课稿 部编版七年级上册语文第五课 说教材 说学情 说教学目标及重难点 说教法学法 说教学过程 一、说教材 　　《秋天的怀念》是部编语文教材七年级上册第二单元中的精讲课文，该单元以亲情为主题展开。本课是一篇饱含深情的怀恋母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博爱无私的母亲是怎样强忍病痛照顾自己,来表达对母亲深深怀念和愧疚之情。更是一篇充满人生哲理的感人佳作。这种对亲情的感悟和回忆。让人倍感亲切，又意味深长。 二、说学情 　　七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生在把握母爱这一主旨的基础上，让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情。本课篇幅短小，语言平实含蓄，不仅是一篇让学生很好学习国语语言的优美文章，同时也能让学生感受母爱的细微，感悟人间真情，给学生一次爱的洗礼。 。 三、说教学目标及重难点 知识目标： 1．准确、流利、有感情地朗读课文。 2．抓住文章细节，揣摩人物内心世界。 3. 品读文章质朴深沉的语言。 能力目标： 1、指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力 2、学习作者运用细节描写刻画人物写作手法。 1情感目标：引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确的态度面对生活。 教学重点和难点 教学重点： 1．品味揣摩语句，深入理解课文。2、走进“我”和母亲的内心世界；感受母亲形象。     教学难点：品味赏析细节描写；切实体会母爱的博大无私，指导学生学习如何与父母相处，正确面对父母的爱。 　教法：新课程理念很强调学生的自主探究性学习。而教学方法的最本质特征就是要促进大多数学生在课堂上积极参与，促进全体学生积极动脑。因此，我采用的教学方法有：想象感悟、朗读感悟、创设情境、小组合作探究法、教师点拨、启发引导等方法进行教学，引导学生在朗读中品词析句，感悟文字背后的内涵。 四、说教法学法 　学法上，我贯彻把“学习的主动权还给学生”的指导思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是朗读法、反复揣摩、合作探究、讨论法、并试图在情感体验环节上采用批注法，让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。 （一）、导入： 　　同学们：我们今天学习著名散文家史铁生的一篇怀念母亲的作品————《秋天的怀念》 五、教学过程： （二）、作者简介： 1、学生