浙江省杭州市萧山区六校（朝晖初中、回澜初中等）2021届九年级10月质量检测科学试题（PDF可编辑版）

九年级科学试题卷 第 1 页 共 8 页 2020 学年第一学期九年级 10 月质量检测 科学试题卷 命题学校：金惠初中 命题人：九年级备课组 审核人：九年级备课组 考生须知： 1.本试卷满分为 160 分，考试时间为 120 分钟。 2.必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。 3.可能用到的相对原子质量：H-1，O-16，C-12，S-32，N-14，Cl-35.5，Na-23，Ca-40 , Fe-56, Zn--65 一、选择题（每小题 3 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意） 1.下列实验操作示意图正确的是 ( ) 2.下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是( ) A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含硫酸根离子 C. 某溶液用 pH 试纸测试，pH 试纸变蓝色(pH 约为 10)，该溶液一定是碱性溶液 D. 稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞不变色，可断定两者恰好完全反应 3.为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性： 体液 尿液 胃液 血液 pH 4.7～8.4 0.9～1.5 7.35～7.45 根据上表可知，在正常情况下( ) A. 人体的尿液一定呈酸性 B. 人体的血液一定呈碱性 C. 人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 D. pH 试纸可精确测得以上体液的 pH 4.下述实验现象正确的是( ) A. 紫色石蕊试液滴入稀硫酸中，能使稀硫酸变红色 B. 将过量的稀硫酸加入到有生锈铁钉的试管中，试管底部有红褐色沉淀生成 C. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀 D. 在部分变质的氢氧化钠溶液中滴入足量盐酸，一段时间后产生气泡 5.为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸； 向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是( ) http://www.21cnjy.com 九年级科学试题卷 第 2 页 共 8 页 6.下列图像能正确表示对应变化关系的是( ) A. 图甲表示水通电分解产生的气体质量与反应时间的关系 B. 图乙表示两份完全相同的双氧水在有无 MnO2 的情况下，产生的氧气质量与反应时间的关系 C. 图丙表示往稀盐酸中加入足量的 NaOH 溶液，溶液中的溶质质量与反应时间的关系 D. 图丁表示往稀盐酸和 CuCl2 混合液中滴人过量 NaOH 溶液，产生的沉淀质量与 NaOH 溶液质量的关系 7.如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹， 能使气球 a 明显鼓起的是 ( ) 8. 归纳总结是学习科学的重要方法。小金同学在学习酸知识后，结合常见酸(HCl、H2SO4)的性质与变化绘 制出右图。图中“—”两端的物质都能够发生反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其它连线的产 物也都是盐和水的是( ) 第 8 题图 第 9 题图 9.如图是稀 HCl 和 NaOH 溶液反应的 pH 变化曲线图，据图分析得出的结论正确的是( ) A.该反应是将 NaOH 溶液滴入稀盐酸中 B.a 克是指加入 NaOH 溶液的质量 C.A 点时，溶液的溶质为 NaOH、NaCl D.B 点表示参加反应的 NaOH 溶液质量和加入的稀盐酸质量相同 10．下列各组物质，能在 pH=1 的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是 ( ) A．NaNO3、NaCl、CuSO4 B．NaOH、BaCl2、Na2SO4 C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3 D．NaNO3、HCl、Na2SO4 11.向稀硫酸中加入下列物质，溶液的 pH 没有明显变化的是（不考虑溶液体积变化）（ ） A．铁 B．碳酸钙 C．硝酸钡 D．氢氧化钠 12.实验室用石灰石与稀盐酸反应制取氢气，发生装置如图所示，打开活塞，注入稀盐酸， 发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中， 最适宜从长颈漏斗添加的是 ( ) A. 硫酸钠溶液 B. 碳酸钠溶液 C.氢氧化钠溶液 D. 澄清石灰水 http://www.21cnjy.com 九年级科学试题卷 第 3 页 共 8 页 13．向装有 50 克稀硫酸的小烧杯中，缓慢滴加 l0％的 Ba(OH)2 溶液至过量。如右图所示，是小烧杯中有关量的变化情况，其中 肯定不正确的是 ( ) 14.在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列能证明两者 恰好完全反应的是 ( ) A．滴入适量 FeCl3 溶液，溶液变黄，但无沉淀生成 B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色 C．测得反应后溶液中 Na + 与 Cl - 的个数比为 1: