内容正文:
专题1:《世说新语》两则
一、(2019·云南文山·学业考试)读下面的文言文,完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释下列句子中加点的字。
(1)俄而雪骤(_____)(2)撒盐空中差可拟(____)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)与儿女讲论文义
(2)未若柳絮因风起
3.文中的谢太傅是一个什么样的人?
4.作者为什么要在文章最后写“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?
【答案】
1.(1)不久,一会儿 (2)相比
2.(1)与侄儿侄女讲解讨论文章的义理。
(2)不如(说是)柳絮乘风而飞舞。
3.文中的谢太傅关心家庭中的晚辈,抽空与他们讲论文义;随和有趣,结合生活情境,临场给孩子们出题;充分肯定晚辈的回答。
4.最后一句补充点明了“兄女”的身份,暗示了谢太傅对侄女儿才气的赞赏。
【解析】
1.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。
(1)大意:不久,雪下得大了。俄而:不久,一会儿。
(2)大意:在空中撒盐差不多可以相比。拟:相比。
2.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有:儿女,子侄辈;讲论文义,讲解诗文。第二句重难点词语有:未若,倒不如;因,趁、乘。
3.这道题考查对人物形象的理解。从“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢太傅关心家庭中的晚辈,抽空与他们讲论文义;从“俄而雪骤,公欣然曰:‘白雪纷纷何所似?’”可以看出谢太傅随和有趣,结合生活情境,临场给孩子们出题;从“公大笑乐”可以看出谢太傅充分肯定晚辈的回答。
4.这道题考查对文段结尾的理解。“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”这句话补充交待了谢道韫的身份,她是左将军王凝之的妻子。在谢朗和谢道韫都做了回答之后,作者有意在文末交待谢道韫的身份,意味着谢道韫的回答要好一些,从而突出了谢道韫的才气。
译文:
谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
二、(2013·山东东营·中考真题)课外类文阅读
(甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》
(乙)僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?
——《郁离子·僰人舞猴》
(注释)①僰(bó):我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。 ②伫:站立。 ③佁然:静止貌。
④褫(chǐ):剥去,脱下。
5.解释下列句中加点的词。
(1)元方入门不顾_________
(2)耻己之不如也_________
(3)思所以败之_________
(4)乃袖茅栗以往_________
6.翻译下面的语句。
蠢然而蚁集,见物而争趋之。
7.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?
8.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?
【答案】
5.回头看。 以……为耻(或:认为……是耻辱)。 用来……的方法(手段等)。 用袖子装
6.骚动紊乱,像蚂蚁一样地聚集在一起(或:像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争抢。
7.都抓住了对方身上存在的问题或弱点。
8.①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”;②乙文主张治军要强素质,整军纪,倡导节制利欲,从军为国为民。
【解析】
5.顾:回头看。耻:意动用法:以……为耻(或认为……是耻辱)。所以:是用来……方法(手段等)。袖是名词作动词,用袖子装。
6.蠢:骚动,然:……的样子,蚁,名词作状语,像蚂蚁一样。集:聚集。趋:趋向,奔向。翻译时要落实这些关键字词。
7.从“元方曰:‘君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。’”元方指出友人的问题一针见血,巴童“思所以败之