2.2汽化和液化 （第二课时）—苏科版八年级物理上册教学设计

课题

2.2汽化和液化（第二课时）

六环

新课导入

自学探究

效果展示

教师点拨

课堂小结

课堂训练

九步

课堂导入

目标展示

自学指导

自学检测

小组合作

交流展示

教师精讲

师生总结

作业练习

教学

目标

1、    会根据蒸发和沸腾的特点归纳出二者的异同

2、    知道液化的概念及液化的两种方式

3、    会用汽化和液化知识解释生活中的现象

重点

蒸发与沸腾的异同点 、液化的概念及液化的两种方式

难点

用汽化和液化知识解释生活中的现象

教学准备

玻璃板、玻璃杯、烧杯、酒精灯、铁架台、火柴、烧瓶、导管、金属盘、冰块、注射器、乙醚（注意安全）、ppt课件等

一、        新课导入

复习回顾，比一比看谁完成的又对又快，完成P36 “交流与小结”1、2、3题，然后小组汇报。

二、合作探究

（一）学习P36页，黑体字内容和“一些液体的沸点”中的内容，完成以下问题：

1、 在液体内部和表面同时发生的剧烈        现象叫沸腾。液体在沸腾时         、热量，温度       。液体沸腾时的温度叫       。

2、讨论：在P36页列举“一些液体的沸点”时为什么要标注在标准大气压下这一条件？（液体沸点与气压有关，液体表面上方气压越大，液体的沸点越高）

3、列表归纳蒸发和沸腾的异同：

4、记住水和酒精在标准大气压下的沸点:(100c和98c)

（二）液化，自学P36—40内容，观看教师演示实验，完成以下任务：

5、观察教师演示实验，结合图2—17，你能看到什么现象？（有水滴生成）

6、在实验中水汽化后状态发生了什么变化？需要什么条件？（从液态变为气态，需要吸热）

7、物质从      变为      的过程称为液化，气体液化的过程中需要     热。

8、自然界哪些现象与水蒸气液化现象有关？（云、雨、露、雾）

9、液化有          （降低温度）和         （压缩体积）两种方式，列举生活中还有哪些实例？（煤气、蒸馏）

10、认真阅读P51中的内容，小组同学交流，汽化和液化在生产和科学研究中有哪些应用？

三、效果展示