人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件（共23张PPT)

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时　善用法律 如果你的合法权益受到不法侵害，应当到政府相关职能部门寻求帮助，通过正当途径来消除不法侵害，维护合法权益。如果采取跳楼等极端手段企图达到自己诉求的，警方将依法严惩。 1、我们要学会用法律与人打交道： 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 探究与分享： （1）对比两则案例维权方式的不同，给我们什么启示？ 非法维权受惩罚，依法维权终受益。我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）请你给高中生王某出出主意，怎样维护弟弟的权益？ 与李某协商、寻求老师父母的帮助、走法律途径等，切记采取过激的手段。 法律服务机构 法律服务所 律师事务所 公证处 种类 定义 帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务。 为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，受委托人打官司，当辩护人 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 “弱者的保护神” 2、我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 咨询法律条文应该到？ 打官司需要找？ 财产公证需要去？       无力支付法律服务费用可以到？  3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济 我们可以到公检法中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接到人民法院起诉。 探究与分享： 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 思考：小峰通过什么方式维护自己的合法权益？ 我们可以通过诉讼来维护合法权益。 ①含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 ②地位 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ③必要性