甘教版（2011）七年级上册信息技术 2.2计算机的基本组成及工作原理 教案

《计算机的基本组成及工作原理》教学设计 【设计思想】： 本节是信息技术中的一节理论课，较为枯燥，学生也对理论课不感兴趣，因此，希望能够通过学生自学，网络应用，分组讨论，学生主讲，实物展示，集体总结，实践探究等教学活动激发学生的兴趣，充分利用小组合作学习，提高学生的信息素养，培养学生自主探究及创新精神和实践能力。 【教材分析】： 《计算机硬件系统的组成》是甘教版信息技术七年级模块二第二节的内容，本单元主要是让学生深入了解计算机；知道计算机的由来及发展、计算机的应用及特点、计算机的系统组成及工作原理。通过学生对计算机更深入的探究和掌握，从而更好的在实际生活中利用计算机处理问题，掌握更多的信息技术知识。在第一节学习了计算机发展的基础上，本节课主要来学习计算机的硬件系统组成。 【教学目标】： 知识与技能：1.了解计算机系统的组成； 2.认识计算机的硬件组成，掌握其功能，并能对各种硬件进行识别。 过程与方法：1.学生主讲，多媒体应用，培养学生的自主能力、讲演口才。 2. 分组讨论，养成团结、协作的团队精神。 3. 实物展示，给学生更直观体验。 情感与态度：通过自主、合作学习，媒体应用，实物展示，自导自演等教学方式，培养学生团结协作的意识以及自主学习，探究问题，动手实践的能力。 【教学重点和难点】： 重点：计算机硬件系统的各个组成和功能。在出示各硬件的实物时，学生可以回答出它们的名称及基本功能。 难点：CPU和存储器的掌握。 【教具准备】：计算机网络、计算机硬件、自制多媒体课件。 【教学策略】：以人的组成导入，引入计算机系统组成。 采用学生自学，分组讨论，学生主讲，实物展示，集体归纳总结学习计算机的硬件系统组成及各组件功能，让枯燥的理论知识变得浅显易懂，生动有趣。 【教学过程】： 一、导入------人的组成 完整的人由物质肉体（大脑、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手臂等）和精神意识组成。 二、自学（通过“互联网+教科书”）——计算机的组成 1、计算机由哪些系统组成？ 2、知道计算机各系统部件的名称及作用。 三、展示------计算机的组成 四、讨论------计算机硬件各部件的作用 五、实践（学生讲解）------硬件 1、中央处理器（ CPU ） CPU 是计算机的核心。就像人的大脑，是计算机指挥中心，它要完成计算机的各种运算、加工处