1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一

初中生物知识 基础 高中生物知识 如：细胞的结构 细胞的各种生命活动 高中生物学习什么内容？ 1《分子与细胞》 1《生物技术实践》 2《遗传与进化》 3《稳态与环境》 3《现代生物科技专题》 必修模块 选修模块 高中生物学习什么内容？ 第一章 走进细胞 第一节 细胞是生命活动的基本单位 请仔细阅读课本P2--4,思考下列几个问题 1、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 2、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 3、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？ 细胞学说的意义？ 一、细胞学说及其建立过程 1、建立者: 2、基本内容: 施莱登 施旺 施旺 施莱登 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 3)新细胞可以从老细胞中分裂产生． 一、细胞学说及其建立过程 1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》揭示人体器官水平结构 比夏（法国）—器官是组织构成 1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞” 列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子（活细胞） 1838年，施莱登—细胞是构成植物的基本单位 1839年，施旺--动物也是由细胞构成的 1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞 3、建立过程 揭示动物和植物的统一性和生物界的统一性。 标志着生物学的研究进入细胞水平。 4、细胞学说建立的意义 ①科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 ②科学发现的过程离不开技术的支持 ③科学发现需要理性思维和实验的结合 ④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 5、细胞学说的建立过程对你有哪些启示？ 科学方法—————— 归纳法 （1）.概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 （2）.举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。 （3）.分类： ①不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。 ②完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。 （4）.注意：由不完全归纳法得出的