2.1 认识地球（第3课时） 课件-湘教版七年级地理上册（共32页）

第二节 认识地球（3） 第二章 地球的面貌 01 新课引入 为什么太阳和月亮总是东升西落？ 新课引入 为什么我们每天都会经历白天和黑夜？ 新课引入 本文档源自贝壳网 http://www.bakclass.com/ 地球为什么会有春夏秋冬的变化？ 新课引入 02 地球的运动 “地心说”与“日心说”。 地球的运动 地球的运动 回忆地球的运动视频回答下列问题： 2.地球自转的方向是什么？ 1.什么是地球的自转？ 3.从北极,南极上空观察地球的自转方向有什么不同？ 地球绕着地轴旋转360°的运动。地轴空间指向不变，指向北极星。 自转方向是自西向东。 地球的运动 北极上空 南极上空 侧视图 自西向东 逆时针 顺时针 地球的运动 白 天 黑 夜 在地球自转过程中，有了昼夜更替现象，地球不能的自转，昼夜就不停的更替。 实验演示：昼夜更替与昼夜现象 地球的运动 原 因 昼夜现象产生的主要原因是什么？ 1.有太阳这个光源。 2.地球本身不发光。 3.地球是一个不透明的球体。 4.地球在不停的自转。 晨昏线 昼半球 夜半球 地球的运动 假设地球不自转有没有昼夜现象？ 如果地球不自转，地球有昼夜现象，但是没有昼夜更替现象。 地球的运动 时间差异：判断图中ABC三地的昼夜情况 A B C A 地 B 地 C 地 昼半球此时正是白天。 夜半球此时正是黑夜。 晨昏线上此时是日落。 地球的运动 地球自转的地理意义 1.昼夜更替 地 理 意 义 2.时间差异 3.日月星辰的东升西落 地球的运动 2.地球公转的方向是什么？ 1.什么是地球的公转？ 3.地球公转的周期是多长时间 ？ 地球绕着太阳旋转360°的运动。 公转方向是自西向东。 公转周期是一年，约365天。 回忆地球的运动视频回答下列问题： 地球的运动 地球公转的地理意义 1.昼夜长短的变化 。 地 理 意 义 2.四季的变化。 3.五带的划分。 地球的运动 昼夜长短的变化 太阳高度角 正午太阳高度角 太阳直射与斜射 此时太阳直射南回归线 地球的运动 四季变化----昼夜长短 春 分 夏 至 秋 分 冬 至 太阳直射在那一条纬线上，哪条纬线就昼夜等长。 太阳直射在哪一个半球 ，哪个半球就是昼长夜短，反之，则昼短夜长。 地球自转产生昼夜更替现象，地球公转产生昼夜长短。 地球的运动 地球上的五带 划分依据 中国五带 太阳热量在地表的分布情况。 大部分位于北温带， 小部分在热带。 地球的运动 地球上的五带 既无太阳直射又无极昼极夜现象 既无太阳直射又无极昼极夜现象 有极昼极夜现象 有太阳直射现象 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 有极昼极夜现象 天文特征 气候特征 地球的运动 特点 地球的自转 地球的公转 方向 周期 速度 自转中心 地理现象 自西向东 24小时（1天） 地轴 每小时转15° 昼夜更替、日月星辰东升西落、时差 （经度） (假想轴) 自西向东 1年（365天） 太阳 四季变化、昼夜长短、五带的划分 每天转1° （角度） 地球的运动 03 练习 1.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（　　） A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转 C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转 C 练习 2.下列现象中，由地球自转引起的是（ ） A．昼夜交替 B．四季变化 C．昼夜长短变化 D．正午太阳高度变化 A 3.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是（ ） B. D. C. A. 练习 B 5. 当太阳直射在北回归线上时，下列说法正确的是（ ） A.南半球的澳大利亚此时已是冬季 B.我国北方的河流都已经结冰 C.南极地区出现极昼现象 D.哈尔滨比广州的白昼短 练习 A 4. 下列哪一项不属于地球的公转产生的现象（ ） A.昼夜交替 B.五带的划分 C.四季的形成 D.昼夜长短的变化 A 6.划分五带的主要依据是（ ） A．有无太阳的直射和斜射 B．有无明显的季节变化 C．获得太阳光热的多少 D．有无极昼、极夜和极光现象 练习 C 7. 读地球的自转示意图，完成下面小题 (1)地球绕着（　　）在不停地旋转，称为地球的自转． A．太阳 B．地轴 C．赤道 D．极点 (2)地球自转周期是（　　） A．一年 B．