5.2 网上交友新时空（教学设计）-2020-2021学年七年级道德与法治上册轻松备课同步精品系列(部编版)

5.2 网上交友新时空（教学设计） 课题 5.2 网上交友新时空 单元 青春时光 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 知识与能力 了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。 过程与方法 通过合作探究和联系自身实际的方式，能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。 情感态度与价值观 培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。 重点 网络交往的特点 难点 慎重结交网友 学法 案例分析、合作学习 教法 合作探究法、案例分析法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《近五年全球十大社交媒体排名》，并提出问题：1.这些社交软件你是否都使用过？2.你使用过其中的哪些社交软件？3.你从这些数据中获得了怎样的启示？4.你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？你喜欢这种交友方式吗？为什么？由此导入第一目网上交友。 观看视频思考并回答问题。 通过联系自身实际，感受网上交友，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 1、 网上交友 1.在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 【小结】结合刚刚的视频，各抒己见。 【过渡】通过大家的回答我们发现，有时网络里的我们和现实的我们之间一致，有时也可能完全不同。 2.出示吴凡的档案，并提出问题：吴凡为什么会有两个不同的档案？你发现互联网有怎样的特点？ 【小结】互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。 【过渡】网络交友让我们认识到更多的朋友，但是这些朋友也可能会出现这样的情况。 3. 出示材料，并提出问题： · 互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 【提示】不一定…… · 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 【提示】忘记密码；卸载了软件…… · 网上的交往可以当真吗？ 【提示】不能完全当真，网上交往具有虚拟性的特点…… 【过渡】网