16.1 电压-2020-2021学年九年级上册物理同步学案+课时作业 无答案（人教版）

滨城区初中物理学案 58 第十六章 电压 电阻 第一节 电压 【学习目标】 1．通过水流与电流的形成的类比学习，认识电压使电路中形成了电流。 2．通过自学课本，认识电压的单位及其单位之间的换算关系。 3．了解一些常见电压，知道电压表的用途、符号。 4．学会将电压表正确接入电路中，并能正确选择量程和读数。 【学习重点】知道电压表的使用方法，并能正确选择量程和读数。 【学习难点】认识电压使电路中形成了电流的原因。 【学习过程】 活动一：认识电压 1．类比探究 结论：电源是提供 的装置 ， 使电路中的电荷发生定向移动形成电流。 2．认识电压的符号、单位及换算 （1）电压的表示符号：U （2）国际单位：伏特，简称：伏，符号：V 电压的单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）， 1kV=1000V 1mV=0.001V （3）一节新干电池两端电压是 V， 我国家庭电路电压是 V，200mV= V ▲典型训练： 以下说法不正确的是（ ） A．电路中有电流，电路两端一定有电压 B．电路两端有电压，电路中一定有电流 C．只有电路闭合时，电路中才有电流 D．电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因 活动二：电压的测量 1．阅读课本小资料表中电压表使用说明书，初步了解电压表。 2．电压表的使用 （1）电压表的连接 第一：电压表与被测用电器串联还是并联？ 水路 电路 组 成 抽水机（保持一定水压） 水管（传输水流） 水轮机（利用水能的设备） 阀门（控制水流的通断） 电源（保持一定 ） 导线（传输 ） 灯泡（利用 的设备） 开关（控制 的通断） 水 路 电 路 箭尾要画在力的 线段的长短表示力的 箭头表示力的 滨城区初中物理学案 59 第二：正负接线柱怎样接在电路中？ 第三：如何正确的选择量程？ （2）电压表的读数 右面两个表的读数各是多少？ （3）用电压表测电压 将电压表接在小灯泡两端，接通电路， 电压表示数是 V ；将电压表接在电源两端， 接通电路，电压表的示数是 V。 实验结果表明，电压表两次的示数是 的，（相等/不相 等），即电路中只有一个用电器时，用电器两端的电压与 电源电压 。（相等/不相等） 3．对比归纳 电表 符 号 连 接 能否直接连 到电源两端 量程 分度值 使用方法相同点 电流表 串 联 不能 0~0.6A 0.02A 1．用前要校零。 2．读数时看清 和 3．电流从 流入， 流出 4．测量值不能超过其量程 0~3A 0.1A 电压表 ▲典型训练： 在电压测量过程中，如出现甲图情况，存在的问题是 ，若出现乙图所示情况，存在的问题 是 ；若在测量前出现乙图现象，接下来的 操作是 【课堂练习】 1．在下面的电路中，闭合开关 S，能用电压表测量 L2 两端电压的是( ) 2．在右图中，用笔划线表示导线连接实物图，使小灯泡正常 发光，并且电压表能够测出灯泡两端的电压（约在 2~3V 间） （导线不允许交叉） 【收获和疑惑】 ★收获： 1． 是使电荷定向移动形成电流的原因。 2．电压的符号：U，国际单位是：伏特 ，简称：伏，符号：V。1kV= V 1mV= V 3．电压表的使用方法：（1）与被测用电器 联。（2）让电流从 接线柱流入，从 接 线柱流出。（3）正确选择电压表的量程。 ★疑惑： 箭尾要画在力的 线段的长短表示力的 箭头表示力的 $$