15.1 两种电荷-2020-2021学年九年级上册物理同步学案+课时作业 无答案（人教版）

滨城区初中物理学案 26 第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷 【学习目标】 1．认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2．通过实验探究电荷间的相互作用。 3．知道验电器的构造、作用及工作原理，了解电荷量及其单位。 4．知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5．认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 【学习重点】认识电荷、电荷间的相互作用、摩擦起电的原因。 【学习难点】了解验电器的工作原理、原子结构、摩擦起电的原因。 【学习过程】 活动一：认识电荷 1．摩擦起电：（如右图）用摩擦的方法使物体带电。 带电物体都有 的性质。 2．摩擦过的物体带了“电”，或者说带了 。 3．体验电荷间的相互作用 如甲图所示，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会发现 ； 如乙图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒，会发现 。 通过体验可知，电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。 4．两种电荷 自然界只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 ，用毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷叫做 。同种电荷 ，异种电荷 。 5．物体所带电荷的多少叫做 ，也可简称 。电荷量的单位是 ，简 称 ，符号是 。 6．知道验电器的构造、作用及工作原理。 用途： ； 工作原理： 。 思考：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？ 用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？ 解读：相互吸引的两个物体不一定带异种电荷（也可能一个带电一个不带电）。 滨城区初中物理学案 27 ▲典型训练： 1．干燥的秋天脱下毛衣后，用手臂靠近小泡沫块,泡沫块就会粘满手臂，这是因为干燥的手 臂与毛衣 后带电，而带电体具有 的性质。 2．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花 板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的 是( ) A．甲、乙两球均带正电 B．甲、乙两球均带负电 C．甲球带正电，乙球一定带负电 D．甲球带负电，乙球可能不带电 3．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，验电器 的金属箔张开，以下说法正确的是( ) A．摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦过的橡胶棒带正电荷 C．经橡胶棒接触后的验电器带正电荷 D．金属箔张开是由于同种电荷互相排斥 活动二：认识原子及其结构 阅读课本 33 页“原子及其结构”部分 原子的核式结构 （带正电） 原子 （电中性） （带负电） 摩擦起电的原因不是创造了电荷，而是将正负电荷分开。 ▲典型训练： 1．锡原子的原子核带有 50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有 个 电子。 滨城区初中物理学案 28 活动三：认识导体和绝缘体 1．如左图，用橡胶棒把 A 和 B 连接起来，观察 A、B 张角有什么变化？ 。 2．如右图，再次使 A 带电，B 不带电。用带有绝缘柄的金属棒把 A 和 B 连接起来，观察 A、 B 张角有什么变化？ 。 3．导体和绝缘体 容易导电的物体称为 ，不容易导电的物体称为 。 常见的导体有： ，常见的绝缘体： 。 金属导电，靠的是 。 解读： 1．绝缘体不容