14.3 能量的转化和守恒-2020-2021学年九年级上册物理同步学案+课时作业 无答案（人教版）

滨城区初中物理学案 15 第十四章 内能的利用 第三节 能量的转化和守恒 【学习目标】 1．通过体验知道在一定的条件下，各种形式的能量是可以相互转化的。 2．通过生活实例知道能量守恒定律，了解能量守恒定律的意义。 【学习重点】能量守恒定律。 【学习难点】在一定的条件下，各种形式的能量是可以相互转化的。 【学习过程】 活动一：能量的转化 1．讨论完成课本“想想做做”中的问题 （1）来回迅速摩擦双手，会感到手变热，在这个过程中， 能转化为 能。 （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时间后，温度计的示数会上 升，在这个过程中， 能转化为 能。 （3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光，小电扇会转动，在这个过程中，先是 转 化为 能，然后 能转为 能。 （4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔杆带了 电，在这个过程中， 能转化为 能。 结论：在一定条件下，各种形式的能都可以 的。 ▲典型训练： 1．水电站里水轮机带动发电机发电， 能转化为 能。 2．电动机带动水泵把水送到高处， 能转化为 能。 3．物体吸收太阳光进行光合作用， 能转化为 能。 活动二：能量守恒定律 1．想想议议 掉在地上的弹性小球会跳起，为什么越跳越低?停止用力，秋千为什么会越摆越低? 结论：克服空气阻力做功，秋千和小球的机械能转化为 。 滨城区初中物理学案 16 2．能量守恒定律：能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从一种形式 为 其他形式，或从一个物体 到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 。 3．永动机：如右图，是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶 片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器将水抽到高处，从而循环工 作。请你从能量守恒的角度说一说它能不能一直工作下去?[来源 结论：永动机___（选填“是”或“不是”）存在，因为它违反了___________ 。 ▲典型训练： 下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（ ） A．“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量守恒定律 B． 酒精燃烧时，将化学能转化为内能 C． 发电机发电时，将机械能转化为电能 D． 人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生 【课堂练习】 1．下列现象中，有能量的转化的是 （ ） A．用酒精灯加热烧杯里的水 B．冬天用热水袋取暖 C．用打气筒打气，筒壁会发热 D．冬天用手摸户外的东西感到凉 2．生活中能量转化的实例很多。下列描述正确的是（ ） A．摩擦生热是把机械能转化为内能 B．摩擦起电是把电能转化为机械能 C．电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为化学能 D．给蓄电池充电时把化学能转化为电能 3．根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（ ） A．出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进 B．电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止 C．两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面 D．孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年 4．冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是 能转化为 能, 但 能量的总量_______。 【收获和疑惑】 ★收获： 1．能量守恒定律：能量不会凭空________，也不会凭空_________，它只会从一种形式的 __________为其他形式，或者从一个物体__________到其他物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量___________。 2． 永动机________（选填“是”或“不是”）存在的，因为它违反了____________________。 ★疑惑： $$