第2单元 基础实验1 氧气的制取与性质-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】沪教版

基础实验1　氧气的制取与性质 　　　　　　　　　　　　　　　　 【实验目的】 1．学习组装加热高锰酸钾制取氧气的实验装置，并能制取和收集氧气； 2．通过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，认识氧气的性质。 【实验用品】 高锰酸钾、水、木炭、细铁丝、蜡烛； 酒精灯、试管、烧杯、集气瓶、单孔橡皮塞、导管、乳胶管、水槽、燃烧匙、火柴、毛玻璃片、棉花、坩埚钳、铁夹、铁架台、木块等。 【实验过程】 1．氧气的制取 　　实验步骤 实验现象 实验结论或 文字表达式 (1)按图示方式检查用试管组装的气体发生装置的气密性 如果__管口有气泡冒出说明装置不漏气 装置不漏气 (2)向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，按图示组装实验装置。在接近试管口的地方旋转一小团蓬松的棉花团 (3)先均匀加热试管，再集中加热试管底部，当有连续气泡均匀冒出时，开始收集气体。连续收集三瓶气体，并使其中一瓶存有少量水 加热高锰酸钾文字表达式 __高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__ (4)气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 2.氧气的性质 　实验内容 实验现象 文字表达式 (1)木炭在氧气中的燃烧 发出白光，放热 碳＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) 二氧化碳 (2)蜡烛在氧气中的燃烧 发光白光，放热 石蜡＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) 二氧化碳＋水 (3)细铁丝在氧气中的燃烧 剧烈燃烧、 火星四射，生 成黑色固体 铁＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) 四氧化三铁 1．制取氧气前，为什么要检查实验装置的气密性？ 防止装置漏气，不能收集生成的气体。 2．加热高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口要略向下倾斜？为什么要在试管口放置一团蓬松的棉花？ 防止因加热时药品里所吸收的水分变成水蒸气，在管口处冷凝成水滴而倒流，导致试管炸裂。防止高锰酸钾粉末进入导管。 3．当加热试管后不久，导管口就有气泡冒出，此时是否立即开始收集气体？为什么？当氧气收集完毕后，为什么必须先将导管移出水面后再熄灭酒精灯？ 不能立即收集，开始加热时排出的是试管里的空气，当气泡连续并比较均匀地放出时，氧气才比较纯净，此时才能收集。防止先熄灭酒精灯试管冷却，水倒吸炸裂试管。 4．进行铁丝在氧气中燃烧的实验，为什么要预先在集气瓶内留有少量水？ 防止生成的熔融物溅落下来，炸裂瓶底。 1．(5分)现有下列仪器：①烧杯；②酒精灯；③铁架台；④试管；⑤托盘天平；⑥集气瓶，实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是(　A　) A．①⑤ B．①②④⑥ C．①②⑤ D．①②③⑤ 2．(5分)加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是(　C　) A.固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集 C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面 3．(5分)实验室制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中，不合理的是(　B　) A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热试管的底部 B．用外焰加热 C．结束时，先撤酒精灯，忘将导管移出水面 D．试管没有冷却，就去用水冲洗试管 4．(5分)下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，其中错误的是(　D　) A．小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中 B．小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集 C．小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前用砂纸把铁丝打磨光亮 D．小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中 5．(8分)(北京中考)实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 (1)实验1中反应的文字表达式为__高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__；氧气可用排水法收集的原因是__氧气不易溶于水且不与水反应__。 (2)实验2中观察到的现象是__木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量__，该反应的文字表达式为__碳＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) 二氧化碳__。 6．(10分)如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答问题： (1)实验时，应将铁丝绕成螺旋状，其目的是__增大铁丝的受热面积__。 (2)铁丝下端应系一根火柴，其目的是__引燃铁丝__。 (3)要等火柴燃烧将尽时，再将铁丝插入集气瓶中，这是防止__火柴在集气瓶内燃烧，消耗过多的氧气__。 (4)铁丝在氧气