人教版八年级历史与社会上册 3.3汉武帝时代的大一统格局（共13张PPT）

汉武帝时代的大一统格局 八年级上历史与社会第三单元绵延不绝的中华文明 汉武帝 汉武帝名刘彻，公元前141年即位，是我国古代一位具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。首创了年号纪年法。 原因：为了削弱王国的势力，巩固中央集权 “推恩令” 西汉初年实行分封制 诸侯王势力膨胀，威胁中央 汉景帝削减诸侯王的封地，出现七国之乱 诸侯王的势力依然很大 汉武帝颁布推恩令 核心内容：规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立候国。 作用：王国被分成许多小诸侯国，再也没有力量和中央对抗了。 “推恩令” 推恩令图示 皇帝 诸侯王 诸侯王 诸侯王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 中央统辖的郡 中央统辖的郡 刺史制度 皇帝 全国分为13个州部（监察区） 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 监视所属郡国主要官员的行为，年底到都城向皇帝汇报 加强中央对地方官员的监督 东汉冀州刺史印 后来，武帝设立司隶校尉，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。 司隶校尉 （1）政治：继续削弱诸侯，强化对地方的监督 汉司隶校尉印文 （2）经济：控制货币铸造和盐铁产销 货币铸造 食盐生产 铁器生产 收归中央 极大地增加了中央收入 （3）思想：推行儒家思想 董仲舒 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。辟邪之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。（《汉书》卷六十五《董仲舒传》） 罢黜百家 在全国大力推行儒学教育。 在长安设立专门教授儒学经典的太学，成绩优秀的学生可以直接做官 在地方上设立官学 思考：鼓励传播儒家思想对中国文化会产生什么影响？ 汉武帝大一统的措施： 推恩令、刺史制度、司隶校尉 盐铁官营 罢黜百家、独尊儒术 西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展、权力集中、思想文化趋于一统的局面。 汉朝由盛而衰，各种社会矛盾加剧 王莽夺权 刘秀称帝，东汉建立 前期：社会安定，经济发展 中期以后：外戚和宦官交替把持朝政，统治日益黑暗 最后：在起义军的打击下，东汉政权名存实亡 理一理 1、汉武帝 2、汉武帝巩固大一统的措施： （1）政治上：继续削弱诸侯，强化中央集权 ①推恩令②